下列關(guān)于種群特征的敘述不正確的是

A．種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征

B．種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大

C．間隔五米種植行道樹屬于種群的空間特征

D．瓢蟲的分布方式是集群分布

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭高一下期末教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某動物的一個精原細胞示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A．A和a、B和b屬于同源染色體

B．A和a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期

C．A和B的組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

D．如果產(chǎn)生一個Ab的精細胞，則隨之產(chǎn)生的其他精細胞為AB、aB、ab

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省寧德市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是

A．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照有關(guān)

B．留有芽和幼葉的插條能產(chǎn)生生長素，扦插時易生根

C．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制

D．導致植物出現(xiàn)莖背地性和根向地性的作用機制相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示池塘生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)有________________條食物鏈，人占第____________營養(yǎng)級。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的次級消費者是_______________，分解者是___________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)兩大主要功能是________________和___________________。

（4）池塘中不同魚類的分布體現(xiàn)了群落的_______________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食物網(wǎng)中不存在的生態(tài)系統(tǒng)成分是

A．生產(chǎn)者 B．消費者

C．雜食性動物 D．非生物物質(zhì)和能量、分解者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于免疫系統(tǒng)的說法正確的是

A．各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細胞

B．T細胞和B細胞都來自骨髓造血干細胞

C．免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

D．免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、淋巴細胞、溶酶體等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省南平市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的實驗操作過程的說法，錯誤的是

A．解離：使用1:1的鹽酸和酒精混合液

B．漂洗：使用清水清洗藥液，防止解離過度

C．染色：堿性染料吡羅紅能使染色體著色

D．制片：使細胞分散開，有利于觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省龍巖市高一下學期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對細胞生長、分化的理解正確的有（ ）

A．發(fā)育成熟的個體中不再有細胞分化現(xiàn)象

B．細胞由小長大，和外界環(huán)境的接觸面積增大，物質(zhì)交換效率增強

C．同一個體的不同組織細胞中的基因相同，但酶的種類和數(shù)量可能不同

D．高度分化的細胞沒有全能性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市五校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述不正確的是( )

A．細胞凋亡與基因選擇性表達有關(guān)

B．細胞分化時遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

C．細胞癌變后細胞周期變長

D．衰老的細胞體積變小，細胞核增大

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同步練習冊答案