A、不同物種形成的過程可以表示為A-→B-→C-→D |
B、自然選擇的方向可以表示為A-→B-→C-→D |
C、物種形成的基本過程是突變和基因重組、自然選擇、地理隔離 |
D、變異是不定向的,大多數變異對生物是有害的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、YYRR×Yyrr |
B、Yyrr×yyRr |
C、yyRR×YYRr |
D、YyRr×YyRr |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾(G?Mendel)--發(fā)現了基因在染色體上 |
B、艾弗里(O?Avery)--首次證明了DNA是遺傳物質 |
C、道爾頓(J?Dalton)--世界上第一個提出色盲問題的人 |
D、沃森(J?Watson)和克里克(F?Crick)--建立了DNA分子雙螺旋結構模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、54%,46% |
B、47%,53% |
C、88%,12% |
D、47%,43% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、②③④ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有明顯而且穩(wěn)定的相對性狀,有利于確定子代的性狀分離比 |
B、花朵較大有利于進行人工去雄和人工授粉 |
C、自花傳粉閉花授粉有利于進行人工雜交 |
D、繁殖周期較短子代數量較多有利于提高統計性狀分離比的可信度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用幼根作實驗材料可觀察到葉綠體和線粒體 |
B、葉綠體的形態(tài)和分布會隨光照強度和方向的改變而改變 |
C、甲基綠是線粒體染色的專一性染料,使線粒體呈現藍綠色 |
D、高倍鏡下觀察,可以看到線粒體為雙層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條 | B、三條 | C、四條 | D、沒有 |
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