16.人工構(gòu)建的大腸桿菌質(zhì)粒pBV220是基因工程中應(yīng)用最廣泛的載體,結(jié)構(gòu)如圖所示.其中PRPL是啟動(dòng)子,rrB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號(hào),Ampr是氨芐青霉素抗性基因,ori是質(zhì)粒復(fù)制起點(diǎn),EcoRⅠ、HindⅢ、BamHⅠ、PstⅠ均為限制性?xún)?nèi)切酶.回答下列問(wèn)題:
(1)該質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA,從圖中可看出,pBV220作為運(yùn)載體具備的條件有具有多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)、具有標(biāo)記基因.
(2)將目的基因與此質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),通常用圖中EcoRⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割此質(zhì)粒,其優(yōu)點(diǎn)是防止質(zhì)粒切割后自身環(huán)化.用這兩種酶可以切開(kāi)此質(zhì)粒的4個(gè)磷酸二酯鍵,并且會(huì)消耗(填“消耗”或“產(chǎn)生”)同樣數(shù)量的水分子.
(3)將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌前,需用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,以提高轉(zhuǎn)化效率.

分析 1、常用的運(yùn)載體:質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒.(質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.)
2、作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn); ②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái).

解答 解:(1)質(zhì)粒是小型環(huán)狀DNA,從圖中可看出,pBV220作為運(yùn)載體具備的條件有具有多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)、具有標(biāo)記基因.
(2)分析圖解可知,圖中PRPL是啟動(dòng)子,rrB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號(hào),而目的基因應(yīng)位于兩者之間,因此將目的基因與此質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),防止質(zhì)粒切割后自身環(huán)化,通常用圖中EcoRⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割此質(zhì)粒.用這兩種酶可以切開(kāi)此質(zhì)粒的4個(gè)磷酸二酯鍵,因此要消耗4分子的水.
(3)將構(gòu)建好的基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌前,需用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細(xì)胞,以提高轉(zhuǎn)化效率.
故答案為:
(1)DNA            具有多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn)、具有標(biāo)記基因                             
(2)EcoRⅠ、HindⅢ防止質(zhì)粒切割后自身環(huán)化     4     消耗
(3)Ca2+感受態(tài)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握基因工程的工具和操作步驟,識(shí)記質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)以及作為運(yùn)載體符合的條件,掌握目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的一般方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組分泌腺或者細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是(  )
A.垂體、腸腺B.漿細(xì)胞、T細(xì)胞C.睪丸、汗腺D.卵巢、胰腺

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.正常情況下,甲胎蛋白(AFP )主要來(lái)自胚胎的肝細(xì)胞,胎兒出生后兩周AFP從血液中消失.但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細(xì)胞再生時(shí),AFP會(huì)升高,尤其當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),AFP會(huì)持續(xù)性顯著増高.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.AFP能對(duì)細(xì)胞的正常分化起促進(jìn)作用
B.當(dāng)肝細(xì)胞分裂加快時(shí),AFP合成量會(huì)增加
C.肝細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會(huì)參與AFP的加工與運(yùn)輸
D.肝細(xì)胞發(fā)生癌變后因細(xì)胞膜上糖蛋白減少而容易發(fā)生擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述正確的是( 。
A.雙鏈解開(kāi)時(shí)需要解旋酶催化而不需要消耗能量
B.獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板
C.雙鏈全部解開(kāi)后在DNA聚合酶催化下合成子鏈
D.同一條核苷酸鏈上的堿基通過(guò)氫鍵形成堿基對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列是對(duì)a~h所示的生物體細(xì)胞圖中各含有幾個(gè)染色體組的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖,該個(gè)體是單倍體
B.細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是g、e圖,該個(gè)體是二倍體
C.細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖,但未必是三倍體
D.細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是f、c圖,該個(gè)體一定是四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是(  )
A.某些小分子物質(zhì)也可以通過(guò)胞吐的方式從細(xì)胞中運(yùn)出
B.抑制細(xì)胞膜上載體的作用不會(huì)阻礙性激素進(jìn)入細(xì)胞
C.葡萄糖進(jìn)入人體細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散兩種
D.細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

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科目:高中生物 來(lái)源:2016遼寧部分重點(diǎn)高中協(xié)作校高三模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常淋巴細(xì)胞中的8號(hào)染色體上含有c-myc基因,當(dāng)8號(hào)染色體上含有c-myc基因轉(zhuǎn)移到14號(hào)染色體上時(shí),可導(dǎo)致c-myc基因激活形成惡性淋巴瘤,具體過(guò)程如圖所示。據(jù)此下列說(shuō)法中不正確的是

A.c-myc基因與細(xì)胞癌變密切相關(guān)

B.淋巴瘤形成的原因是發(fā)生了基因突變

C.該變異可以直接對(duì)光學(xué)顯微鏡進(jìn)行檢測(cè)

D.該變異會(huì)改變?nèi)旧w上基因的排列順序

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下第七次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)都與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體

B、有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

C、DNA分子上的所有片段都能指導(dǎo)和控制蛋白質(zhì)的合成

D、翻譯過(guò)程沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與

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科目:高中生物 來(lái)源:2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:

(1)正常情況下,生長(zhǎng)激素的分泌受下丘腦產(chǎn)生的生長(zhǎng)激素釋放素(GHRH)和生長(zhǎng)激抑制激素(GHIH,也稱(chēng)生長(zhǎng)抑制素SS)的調(diào)節(jié),還受性別、年齡和晝夜節(jié)律的影響,睡眠狀態(tài)下分泌明顯增加。那么GHRH對(duì)應(yīng)于上圖中的激素是 。若生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多,反過(guò)來(lái)會(huì)抑制神經(jīng)分泌細(xì)胞乙的活動(dòng),這是一種 調(diào)節(jié)機(jī)制。

(2)生長(zhǎng)激素的主要生理功能之一是抑制葡萄糖利用而使血糖升高,由此看出生長(zhǎng)激素和 在調(diào)節(jié)血糖方面具有拮抗作用,能使血糖升高的激素還有 。

(3)從圖中可以看出,運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體的免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,從而促進(jìn)_______ 細(xì)胞的分化。激素D是由于下丘腦的神經(jīng)分泌細(xì)胞丙合成、分泌、并由垂體細(xì)胞釋放的,那么激素D的名稱(chēng)是 ,此激素作用于 細(xì)胞,從而減少尿量的排出。

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