【題目】下列關(guān)于生物體中酶與ATP的敘述,正確的是

A. 細胞核與細胞質(zhì)中都可含有參與DNA合成的酶

B. 在淀粉水解成葡萄糖時一定伴隨有ADP的生成

C. 酶和ATP都只能在細胞質(zhì)中合成而細胞核中不能

D. 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜上都含有ATP合成酶

【答案】A

【解析】細胞核和細胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體均含有DNA,都可進行DNA復制,A正確;淀粉水解成葡萄糖不需要ATP水解供能,不會產(chǎn)生ADP,B錯誤;有些酶是RNA,可以在細胞核中合成,C錯誤;線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上都含有ATP合成酶,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族遺傳病系譜,用A,a表示等位基因.請據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病的致病基因位于染色體上,是性基因控制的遺傳。
(2)Ⅱ5的基因型是 , 他與Ⅱ6再生一個正常女孩的概率是
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,則生一個患病男孩的概率是
(4)Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在03g·mL-1的蔗糖溶液中,1min后進行顯微鏡觀察,結(jié)果如圖所示,下列敘述中錯誤的是

A. 圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質(zhì)

B. 將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質(zhì)體會逐漸復原

C. 實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異

D. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從總反應式看,酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸相比,有氧呼吸的特有產(chǎn)物是

A. B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛙體內(nèi)細胞的增殖方式是

A. 無絲分裂 B. 有絲分裂 C. 減數(shù)分裂 D. 前三項可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解,①~④表示相關(guān)過程能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.分解者獲得的能量最少
C.圖中②/①的值代表草→兔的能量傳遞效率
D.③和④分別是兔和狐未吸收的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)提取胡蘿卜素的試驗流程簡圖(甲)和葡萄酒生產(chǎn)工藝流程圖(乙),回答問題.
甲:胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素;
乙:選料→沖洗→壓榨過濾→滅菌→接種→發(fā)酵→過濾→果酒.

(1)圖甲中B過程叫 , A過程用到的有機溶劑應該具有很高的 , 能夠充分溶解胡蘿卜素,并且不與水混溶.
(2)圖乙中沖洗的目的是 . 葡萄榨汁前需要除去果柄,此操作是在沖洗之(填“前”或“后”)進行的.
(3)從微生物培養(yǎng)的角度分析,葡萄汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和 , 若從混雜的微生物中篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加了青霉素,此培養(yǎng)基從功能上屬于培養(yǎng)基,添加青霉素目的是
(4)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家用含3H標記的亮氨酸培養(yǎng)基培養(yǎng)豚鼠的胰島B細胞。下圖是胰島素形成過程圖解。請結(jié)合圖回答下列問題:

(1)圖示細胞結(jié)構(gòu)中,由雙層膜組成的是_____________、______________

(2)C肽的基本單位的結(jié)構(gòu)通式______________________________________。

(3)根據(jù)所學知識,放射性同位素最先出現(xiàn)在____________________(填細胞器名稱)。

(4)在胰島素的合成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用是______________,高爾基體的作用是______________。胰島素分泌出細胞的方式為___________,這反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________特點。

(5)與胰島B細胞相比,成熟葉肉細胞特有的細胞器有_________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,可以視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是

A. 精子進入輸卵管腔 B. 牛奶進入胃

C. 氧氣進入血液中的紅細胞 D. 胰島素被注射到皮下組織中

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