Question

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，步驟如下：

第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步：利用相同多套裝置，在適宜條件下培養(yǎng)。

第三步：用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目，做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄。

（1）改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤：____。

（2）某同學(xué)第5天在使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)做法如下：

①搖勻試管，取1mL培養(yǎng)液并稀釋100倍（稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液）。

②先將____放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用吸水紙吸干，制作好臨時(shí)裝片。

③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)：若不經(jīng)染色處理，則測(cè)出的結(jié)果與實(shí)際值相比____（填“偏大”或“偏小”或“相等”）。

（3）若在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)某一小方格時(shí)，活菌分布如上圖所示，則記錄的數(shù)目是____個(gè)。若平均每個(gè)小方格中的酵母菌數(shù)目就是該數(shù)目，所用的血球計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，每1中方格中有25個(gè)小方格，計(jì)數(shù)室的容積為0.1mm3 ，則1 mL培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞個(gè)數(shù)為____。

（4）在探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)中的____（至少填兩項(xiàng)）等無關(guān)變量。同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達(dá)K值的時(shí)間將____（增加、減少、保持不變）；若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將____（增加、減少、保持不變）。

Answer 1

【答案】第五步中應(yīng)為每天同一時(shí)間取樣 蓋玻片 偏大 8 3.2×109 溫度、pH、培養(yǎng)液濃度 減少 增加

【解析】

探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程分析，該實(shí)驗(yàn)中存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，即第五步中應(yīng)為每天同一時(shí)間取樣。

（2）②利用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)該先將蓋玻片放在在計(jì)數(shù)室上，再用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。

③若不經(jīng)染色處理，活菌和死菌都會(huì)被計(jì)數(shù)，因此測(cè)出的結(jié)果與實(shí)際值相比偏大。

（3）根據(jù)計(jì)數(shù)的原則分析，圖中一個(gè)小方格中酵母菌的數(shù)量=5+1+2=8個(gè)；根據(jù)題意分析，該血球計(jì)數(shù)板有16×25=400個(gè)小格，因此共有酵母菌8×400=3200個(gè)酵母菌，則則1 mL培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞個(gè)數(shù)=3200÷0.1÷10-3×100= 3.2×109。

（4）在探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)中的溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等無關(guān)變量；同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌數(shù)量將更快的達(dá)到K值；若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將增加。