8.下面表示某化合物的結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答:

(1)該化合物中有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基;
(2)該化合物中由3種氨基酸脫水縮合而成.
(3)該化合物是由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)水分子而形成的,水分子中的氫來(lái)自個(gè)氨基和羧基;該化合物中的肽鍵有3個(gè).
(4)該化合物的名稱是四肽(多肽).

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約為20種.
2、氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸殘基之間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù).
3、分析題圖:題圖是某多肽的結(jié)構(gòu)式,該多肽含有3個(gè)肽鍵(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-C0-NH-)、4個(gè)R基(從左至右依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2OH、-CH3),是由4個(gè)氨基酸形成的四肽、也叫多肽.

解答 解:(1)由以上分析知,構(gòu)成該化合物的各氨基酸的R基(從左至右依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2OH、-CH3)中,共有1個(gè)羧基而不含氨基,所以該化合物含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基數(shù)=1+0=1個(gè)、含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的羧基數(shù)=1+1=2個(gè).
(2)構(gòu)成該化合物的各氨基酸的R基從左至右依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH2OH、-CH3,R基有3種,所以該化合物由3種氨基酸脫水縮合而成.
(3)該化合物含有4個(gè)R基、3個(gè)肽鍵,是由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)水分子而形成的,水分子中的氫來(lái)自個(gè)氨基和羧基;肽鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-,該化合物中有3個(gè)肽鍵.
(4)該化合物含有4個(gè)R基、3個(gè)肽鍵,是由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)水分子而形成的四肽、也叫多肽.
故答案為:
(1)1   2  
(2)3   
(3)4   3   氨基和羧基   3
(4)四肽(多肽)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基數(shù)脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,圖中字母代表激素;圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系.丙圖表示免疫調(diào)節(jié)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在寒冷環(huán)境中,血液中ABC激素含量會(huì)增加,但激素的含量卻不會(huì)過(guò)高,因?yàn)樵诩に匕l(fā)揮作用的過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié) 機(jī)制,其中A激素是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)Ach是一種興奮型遞質(zhì),在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí),Ach存在于圖乙中[①]突觸小泡中,當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí),Ach進(jìn)入③中,作用于突觸后膜,引起Na+內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù);而有一種抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起Cl-內(nèi)流,則突觸后膜的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正.
(3)丙圖中e細(xì)胞是記憶細(xì)胞.研究表明,某種溶血性貧血病是由于病毒、藥物等使患者紅細(xì)胞膜抗原變性,刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體,與紅細(xì)胞膜抗原發(fā)生交叉反應(yīng),導(dǎo)致紅細(xì)胞壽命縮短,發(fā)生溶血.這種病屬于免疫學(xué)中的自身免疫病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈,鷹處于第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)優(yōu)良牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng).由于人口壓力,許多草原存在著過(guò)度放牧的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象首先會(huì)導(dǎo)致牲畜喜食的牧草減少,若長(zhǎng)期如此,草原將退化.要了解某種優(yōu)良牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法.
(3)假設(shè)放養(yǎng)牧畜的食物90%來(lái)自牧畜喜食的牧草,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%.如果人增加的能量為200KJ,那么其中來(lái)自牧畜喜食的牧草的能量為9000KJ.
(4)輕度放牧不會(huì)對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)造成破壞,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,這種能力相對(duì)較小,原因是:草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)比森林生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單(或草原生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類比較少).
(5)該草原的原始植被為貝加爾針茅草原,開(kāi)墾后種了幾年玉米,后因產(chǎn)量下降而棄耕.棄耕一段時(shí)間后,該地區(qū)又逐漸恢復(fù)為貝加爾針茅草原.從群落變化的角度看,這一現(xiàn)象叫做群落的演替(次生演替).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列生理過(guò)程或結(jié)構(gòu)中ADP含量不發(fā)生變化的是(  )
A.抗體的分泌B.紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入肝細(xì)胞中
C.葉綠體基質(zhì)D.線粒體內(nèi)膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.用進(jìn)化學(xué)說(shuō)理論分析回答下列問(wèn)題.
(1)狼群中存在不同種類的個(gè)體,有的跑得快,有的跑的慢,這說(shuō)明生物具有變異的特性,而這一特性一般是遺傳的.它為生物的進(jìn)化提供了原始的材料.隨著環(huán)境的改變,食物減少,跑得快且兇猛的狼才能獲得食物生存下去,這就是適者生存.食物、環(huán)境對(duì)狼起了選擇作用,而且這種作用是定向的,它決定著生物進(jìn)化的方向.
(2)濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生.細(xì)菌抗藥性變異的來(lái)源屬于基因突變.盡管在細(xì)菌種群中存在天然抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療由細(xì)菌引起的感染,原因在于菌群中有抗藥性基因的個(gè)體占極少數(shù)(抗藥性基因頻率極低).細(xì)菌耐藥性的形成是抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行定向選擇的結(jié)果,其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是菌群中抗藥性基因頻率增加.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.細(xì)胞鮮重中含量最多的無(wú)機(jī)化合物是水,有機(jī)化合物是蛋白質(zhì).細(xì)胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.1870年,樺尺蠖種群的基因型頻率如下:SS10% Ss20% ss70%,S基因的頻率為20%,在樹(shù)干變黑這一環(huán)境條件下,加入樹(shù)干變黑不利于淺色樺尺蠖的生存,使得種群中淺色個(gè)體每年減少10%,黑色個(gè)體增加10%,第2~10年間,該種群每年的基因型頻率是多少?每年的基因頻率是多少?
提示:①基因型頻率=$\frac{該基因型個(gè)體數(shù)}{該種群個(gè)題總數(shù)}$;
②不同年份該種群個(gè)體總數(shù)可能有所變化.
制定并實(shí)施探究方案
1.創(chuàng)設(shè)數(shù)字化的問(wèn)題情境;
2.計(jì)算,將計(jì)算結(jié)果填入表中(如表)
 第1年第2年第3年第4年
基因型
頻率
SS10%11.5%13%14.6%  
Ss20%22.9%26%29.2%  
ss70%65.6%61% 56.2% 
基因頻率S20%23%26%29.2%  
s80%77%74%70.8% 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲表示某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中染色體和DNA含量的變化圖,圖乙表示細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中虛線表示_______,實(shí)線表示__________;圖乙中細(xì)胞分裂的正確順序是_______。

(2)圖甲中實(shí)線CD段染色體發(fā)生了什么變化?______________;相當(dāng)于圖乙中的_______(用字母表示)。

(3)圖甲中虛線d段染色體發(fā)生了什么變化?____________;相當(dāng)于圖乙中的_______(用字母表示)。

(4)此生物正常細(xì)胞中有_______條染色體。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其重量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)度相同),再測(cè)其重量變化。得到如下結(jié)果:

組別

溫度/℃

27

28

29

30

暗處理后重量變化/mg

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前重量變化/mg

+3

+3

+3

+1

以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A.光照的1h時(shí)間內(nèi),第四組輪藻合成葡萄糖總量為3mg

B.光照1h時(shí)間,第1、2、3組植物釋放的氧氣量相等

C.光照1h時(shí)間,四組植物光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度

D.該植物呼吸作用酶的最適溫度在28°至30°之間

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同步練習(xí)冊(cè)答案