【題目】Ⅰ.下圖表示植物細(xì)胞中糖類(lèi)分解代謝的途徑，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）細(xì)胞器1、2分別表示___________________________________________。

（2）“有機(jī)酸”經(jīng)乙過(guò)程的生成物有__________________________________。

（3）寫(xiě)出“有機(jī)酸”在無(wú)氧條件下進(jìn)行發(fā)酵作用的反應(yīng)式_______________________________。

Ⅱ.在光合作用過(guò)程中，CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖(TP)，TP的去向主要有三個(gè)，下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。

淀粉是暫時(shí)存儲(chǔ)能量的光合作用產(chǎn)物，其合成場(chǎng)所應(yīng)該在葉綠體的____________中。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或____________，后者通過(guò)葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，合成由________糖構(gòu)成的蔗糖，運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

【答案】 葉綠體、線粒體 CO2、NADH、FADH2(或CO2、[H] 2C3H4O3(丙酮酸）+4[H] 2C2H5OH + 2CO2 +能量（或2C3H4O3(丙酮酸）+4[H] 2C2H6O3（乳酸） +能量） 基質(zhì) 葡萄糖 葡萄糖和果

【解析】試題分析：據(jù)圖分析：題Ⅰ圖中，細(xì)胞器1中發(fā)生了光合作用，為葉綠體；細(xì)胞器2中消耗氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳，為線粒體。題Ⅱ圖中，圖中CO2與RuBP(五碳化合物)結(jié)合產(chǎn)生了TP，TP有三個(gè)去向，即生成RuBP、合成淀粉、合成蔗糖并運(yùn)出細(xì)胞。

Ⅰ.（1）根據(jù)以上分析已知，圖中細(xì)胞器1是葉綠體，細(xì)胞器2是線粒體。

（2）“有機(jī)酸”從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體后參與乙過(guò)程，產(chǎn)生的物質(zhì)有二氧化碳、NADH、FADH2。

（3）圖中有機(jī)酸應(yīng)該是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生的丙酮酸，其在無(wú)氧條件下可以繼續(xù)反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳和酒精或者乳酸，方程式為：2C3H4O3(丙酮酸）+4[H] 2C2H5OH + 2CO2 +能量（或2C3H4O3(丙酮酸）+4[H] 2C2H6O3（乳酸） +能量）。

Ⅱ.據(jù)圖分析，CO2與RuBP生成TP的過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，接著TP在該場(chǎng)所參與淀粉合成途徑產(chǎn)生淀粉。淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成TP或葡萄糖；蔗糖是由葡萄糖和果糖構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示幾種重要激素對(duì)物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)作用(圖中a～e分別代表五種不同的激素，“＋”表示促進(jìn)，“－”表示抑制)。已知激素d為甲狀腺激素。請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　)

A. 圖解中激素a生長(zhǎng)素主要通過(guò)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)，而達(dá)到促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B. 對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育來(lái)說(shuō)，激素a與激素d表現(xiàn)為拮抗作用

C. 激素b和c分別是胰島素和胰高血糖素，在調(diào)節(jié)血糖濃度方面，表現(xiàn)為協(xié)同作用

D. 寒冷環(huán)境中，激素e腎上腺素和激素d的分泌量都會(huì)增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是

A．肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

B．蛋白質(zhì)、核酸、淀粉和脂肪都是多聚體

C．所有酶和核酸都是含有N的生物大分子

D．動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類(lèi)差異很大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體特異性免疫的過(guò)程示意圖(圖中數(shù)字表示過(guò)程，英文字母表示細(xì)胞)，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)參與②過(guò)程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外，還有_____細(xì)胞。

(2)由圖可知，B和C細(xì)胞均由A細(xì)胞_____而來(lái)。

(3)E和F經(jīng)過(guò)③過(guò)程后，能直接發(fā)揮免疫作用的分別是____細(xì)胞和____細(xì)胞。

(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_____________，而細(xì)胞識(shí)別的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)分別是____________。

(5)若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是____細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，氨基酸分子脫水縮合形成的化學(xué)鍵是

A. —CO—NH— B. —NO—CH—

C. —NO—CO— D. -NH—CH-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞衰老和凋亡對(duì)維持個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育及生命活動(dòng)具有重要意義，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老

B. 衰老細(xì)胞的呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折

C. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素導(dǎo)致的細(xì)胞死亡

D. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸分布的敘述，正確的是

A. 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

B. 綠色植物根尖細(xì)胞內(nèi)的DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中

C. 原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中

D. 人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法正確的是

A. 糖蒜變甜主要是細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收了糖類(lèi)并進(jìn)行積累形成的

B. 維生素D屬于脂質(zhì)，能以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

C. 飯后小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散

D. 腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收，其吸收過(guò)程不需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答

（1）該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的邊界是[ ]_________________。

（2）如果將該細(xì)胞放入30％的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ 　]__________分離的現(xiàn)象。

（3）有光的條件下，14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后，首先在[　]_______________發(fā)生反應(yīng)，該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[ 　]_____________內(nèi)徹底氧化分解釋放能量，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

（4）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有______________和______________（填數(shù)字序號(hào)）

（5）若該細(xì)胞是某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞，該細(xì)胞中不應(yīng)該具備的結(jié)構(gòu)是_________和________（填數(shù)字序號(hào)）。

（6）⑥中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是 _______________________________________⑦中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是 ________________________________________

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