A. | 若①、②為兩個DNA片段,則可能通過DNA聚合酶將其連接為甲 | |
B. | 若圖中甲為氨基酸,②為R基,則①含有一個氨基和一個羧基 | |
C. | 若圖中甲為ATP,①為腺苷,則②含有三個磷酸基 | |
D. | 若①、②均為葡萄糖,則小麥幼苗體細胞中的甲為麥芽糖 |
分析 DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別:(需理解)
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯鍵;
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口,而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來;
③DNA連接酶不需要模板,而DNA聚合酶需要模板.
解答 解:A、若①、②為兩個DNA片段,則可能通過DNA連接酶將其連接為甲,A錯誤;
B、氨基酸的結構通式為,若圖中甲為氨基酸,②為R基,則①含有一個氨基、一個羧基和一個-H,B正確;
C、ATP的結構式為,若圖中甲為ATP,①為腺苷,則②含有3個磷酸基,C正確;
D、兩分子葡萄糖脫水縮合形成麥芽糖,因此若①、②均為葡萄糖,則小麥幼苗體細胞中的甲為麥芽糖,D正確.
故選:A.
點評 本題考查基因工程、氨基酸、ATP和糖類等植物,要求考生識記基因工程的操作工具,掌握DNA聚合酶和DNA連接酶的區(qū)別;識記氨基酸和ATP的結構式;識記糖類的種類及組成,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CEA、AFP的合成屬于吸能反應 | |
B. | CEA或AFP含量超過正常值時,可確診為癌癥 | |
C. | 體內某些細胞的大量增殖會使CEA、AFP含量升高 | |
D. | 控制CEA、AFP合成的基因,堿基排列順序有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氮含量(kg•hm-2) | 葉綠素含量(mg•g-1) | |||
苗期 | 開花坐果期 | 盛果期 | 末果期 | |
0 | 3.38 | 7.30 | 9.52 | 7.12 |
180 | 3.38 | 7.53 | 11.37 | 7.88 |
360 | 3.48 | 8.06 | 12.31 | 8.34 |
540 | 3.54 | 7.23 | 11.48 | 9.62 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
2,4-D溶液 濃度/(mol•L-1) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
生根數(shù)(平均值) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
A. | 促進插枝生根的最適2,4-D溶液濃度是l0-11mol/L | |
B. | -定濃度的2,4-D溶液對插條生根具有明顯的促進作用 | |
C. | 超過一定濃度的2,4-D溶液對插條生根有抑制作用 | |
D. | 不同濃度的2,4-D溶液對插條生根的作用可能相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老表現(xiàn)為細胞核體積變大、色素累積、細胞膜的通透性改變 | |
B. | 從蛋白質分子角度分析,細胞分化是蛋白質種類、數(shù)量改變的結果 | |
C. | 成熟生物體中被病原體感染的細胞的清除,受基因的調控 | |
D. | 原癌基因主要負責調節(jié)細胞周期,阻止細胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時,沒有離子進出細胞膜 | |
B. | GABA的釋放與高爾基體有關,不消耗能量 | |
C. | 突觸前膜釋放GABA后,經(jīng)血液循環(huán)定向運輸至受體細胞 | |
D. | GABA作用于受體后,氯離子通道打開,導致氯離子進入神經(jīng)細胞內 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于DNA粗提取和鑒定實驗的操作及原理的敘述,正確的是
A.用蒸餾水使豬的紅細胞漲破獲取含DNA的濾液
B.控制NaCl溶液的濃度可以實現(xiàn)去除雜質的目的
C.用玻璃棒輕緩攪拌濾液可使析出的DNA量減少
D.利用DNA溶于乙醇的性質進一步純化DNA
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