9．下列關(guān)于動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
B．胚胎發(fā)育過(guò)程包括細(xì)胞的分裂與分化
C．受精卵通過(guò)卵裂發(fā)育成桑椹胚
D．原腸胚細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化

分析 胚胎發(fā)育過(guò)程：
（1）卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；
（2）桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎[之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞]；
（3）囊胚：細(xì)胞開(kāi)始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔[注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化]；
（4）原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔．[細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度]

解答 解：A、胚胎發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，A正確；
B、胚胎發(fā)育過(guò)程包括細(xì)胞的分裂與分化，B正確；
C、受精卵通過(guò)卵裂發(fā)育成桑椹胚，C正確；
D、囊胚細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物胚胎發(fā)育的具體過(guò)程，掌握各階段的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．內(nèi)皮素（ET）是一種多肽，它有強(qiáng)烈血管收縮和促進(jìn)平滑肌細(xì)胞增殖等作用，研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)內(nèi)皮素主要通過(guò)靶細(xì)胞膜上內(nèi)皮素受體而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)．ETA是內(nèi)皮素主要受體，科研人員試圖通過(guò)構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)ETA在細(xì)胞中髙效表達(dá)，為后期體外研究以及拮抗劑篩選、活性評(píng)價(jià)等奠定基礎(chǔ)．其過(guò)程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaI識(shí)別序列為C↓CCGGG，限制酶XhoI識(shí)別序列為C↓TCGAG）．請(qǐng)分析回答：

（1）完成過(guò)程①、④所需酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA連接酶．
（2）過(guò)程③中，限制酶Xho I切割DNA，使磷酸二酯鍵鍵斷開(kāi)，形成的黏性末端是-AGCT（或-C-GAGCT），與只使用限制酶XhoI相比，用兩種限制酶切割獲得的優(yōu)點(diǎn)在于：既能防止含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒自身環(huán)化，還能保證目的基因定向連接到載體上．
（3）過(guò)程⑥中，要用Ca2+（CaCl2）預(yù)先處理大腸桿菌，使其處于容易吸收外界DNA感受態(tài)．
（4）基因工程的核心是圖中過(guò)程④（填標(biāo)號(hào)），重組質(zhì)粒中氨芐青霉素抗性基因的作用是將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)；利用SNAP與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是可以檢測(cè)檢測(cè)ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量．
（5）人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上受體后，會(huì)刺激黑色素細(xì)胞分化、增殖并激活酪氨酸酶活性，從而使黑色素急劇增加，美容時(shí)可以注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，原因是ETA與內(nèi)皮素結(jié)合，減少了減少內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上受體的結(jié)合，抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)的呼吸速率．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，打開(kāi)軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置，結(jié)果如表所示：
實(shí)驗(yàn)
時(shí)間/分		液滴移動(dòng)距離/mm
100
1532.5
2065
25100
30130
35162.5
（1）圖中X處所用的化學(xué)藥品是NaOH．10min后軟管夾關(guān)閉，15～30min之間產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．所產(chǎn)生的ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：A-P～P～P，涉及的化學(xué)反應(yīng)式是：ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP．
（2）實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，在20min～30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min．
（3）該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水，并將試管充入N2 即可測(cè)定果蠅幼蟲(chóng)厭氧呼吸速率，你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是否合理，并說(shuō)出你的理由：不合理，果蠅無(wú)氧呼吸不吸收氣體，也不釋放氣體．
（4）有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將活的果蠅換成死的果蠅，其他條件保持不變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，液泡體積發(fā)生的變化是（　�。�
A．由小變大B．由小變大再變小C．由大變小D．由大變小再變大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖示為應(yīng)用生物工程獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的方案．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
方案Ⅰ：抗蟲(chóng)基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$棉花受體細(xì)胞→抗蟲(chóng)棉；
方案Ⅱ：prG基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$免疫過(guò)的B細(xì)胞→體外培養(yǎng)→單克隆抗體；
方案Ⅲ：抗血栓基因$\stackrel{導(dǎo)入}{→}$山羊受精卵→早期胚胎$\stackrel{移植}{→}$受體母羊→抗血栓山羊；
（1）方案Ⅰ中，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化棉花受體細(xì)胞的過(guò)程中，需添加酚類物質(zhì)，其目的是吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞，提高轉(zhuǎn)化率．為了使抗蟲(chóng)基因順利連接到受體染色體基因組中，在構(gòu)建基因的表達(dá)載時(shí)抗蟲(chóng)基因通常位于農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA片段中．從分子水平檢測(cè)抗蟲(chóng)棉是否培育成功的方法是抗原-抗體雜交法．
（2）推測(cè)方案Ⅱ中 prG基因最可能的作用是調(diào)控細(xì)胞（無(wú)限）增殖．將prG基因的表達(dá)載體導(dǎo)入免疫過(guò)的B細(xì)胞的方法是顯微注射法．
（3）方案Ⅲ中的轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊可以通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)抗血栓藥物．在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中，抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的啟動(dòng)子，人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為乳腺生物反應(yīng)器．
（4）方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前，必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定，一般是取處于囊胚時(shí)期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述，正確的是（　�。�
A．水稻的正常體細(xì)胞及其卵細(xì)胞均具有全能性
B．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞具有全面的生理功能
C．克隆多利羊能夠體現(xiàn)細(xì)胞全能性
D．造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．人體細(xì)胞呼吸釋放的熱能用于維持人體的體溫
C．光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的[H]相同，均可做還原劑
D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
A．利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B．西瓜汁可用作還原糖鑒定的替代材料
C．脂肪的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中可以滴1～2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D．觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)可觀察到細(xì)胞質(zhì)顯紅色、細(xì)胞核顯綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某雌（XX）雄（XY）異株植物，其葉形有闊葉和窄葉兩種類型，由一對(duì)等位基因（位于性染色體上）控制．雄性個(gè)體中此基因所在的染色體片段無(wú)法發(fā)生交叉互換，現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表：
雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型
父本母本雌株雄株
1闊葉闊葉闊葉234闊葉119、窄葉122
2窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉80
3闊葉窄葉闊葉131窄葉127
有關(guān)表格類數(shù)據(jù)的分析，不正確的是（　�。�
A．根據(jù)第1或3組實(shí)驗(yàn)，可以確定葉型基因位于X染色體上
B．僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn)，無(wú)法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系
C．用第2組的子代闊葉雌株與闊葉雄株雜交，后代中窄葉雄性植株占$\frac{1}{2}$
D．用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交，后代窄葉植株占$\frac{1}{4}$

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案