16．如圖是在不同溫度下，A，B，C，D四種酶的催化效率，請(qǐng)根據(jù)曲線所示回答問題：
（1）當(dāng)溫度為10°C時(shí)，催化效率達(dá)最大值的酶為A．
（2）B曲線說明溫度對(duì)人體酶的影響，因?yàn)槿梭w內(nèi)酶的催化效率最適溫度為37°C左右．
（3）對(duì)于酶的催化效率的一般情況而言，D曲線很可能是錯(cuò)誤的，因?yàn)榻^大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，高溫會(huì)使酶變性失活．
（4）驗(yàn)證酶具有專一性時(shí)，是否可以用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證，說明理由．不能，因?yàn)橛玫庖簷z測時(shí)無法判斷淀粉酶是否對(duì)蔗糖起作用．

分析 在一定范圍內(nèi)，酶活性隨著溫度的升高而升高；超過一定范圍后，酶活性會(huì)隨著溫度升高而降低．

解答 解：（1）曲線圖中看出，當(dāng)溫度為10℃時(shí)，酶A的催化效率達(dá)到最大值．
（2）人體的體溫為37℃左右，因此人體內(nèi)酶的催化效率最適溫度為37度左右，圖中B曲線能夠體現(xiàn)溫度對(duì)人體酶活性的影響．
（3）絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)、高溫會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)改變，從而使酶變性失活，因此圖中D曲線是錯(cuò)誤的．
（4）利用淀粉、蔗糖、淀粉酶驗(yàn)證酶專一性時(shí)，不能用碘液檢測，而應(yīng)該用斐林試劑檢測，因?yàn)橛玫庖簷z測時(shí)無法判斷淀粉酶是否對(duì)蔗糖起作用
故答案為：
（1）A　
（2）B　人體內(nèi)酶的催化效率最適溫度為37°C左右　
（3）D　絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，高溫會(huì)使酶變性失活
（4）不能，因?yàn)橛玫庖簷z測時(shí)無法判斷淀粉酶是否對(duì)蔗糖起作用

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度對(duì)酶活性的影響，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再做進(jìn)一步處理，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A．獲得④和⑧植株的原理不同

B．圖中各種篩選過程均不改變基因頻率

C．由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合

D．若③的基因型為AaBbdd，則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均會(huì)被滅活
B．有些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素
C．神經(jīng)遞質(zhì)的作用無特異性
D．激素通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度（單位：mol•L-1）的生長素溶液中，保持在25°C下培養(yǎng)2d后，測量胚芽和胚根的平均長度（單位：mm），如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)回答下列問題：

（1）生長素是一種植物激素，其化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，生長素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端的方式稱為極性運(yùn)輸．
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長素，對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出促進(jìn)胚芽生長的最適生長素濃度是10-8mol•L-1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．利用生物技術(shù)可以從生物材料中提取一些特定的有效成分．回答以下相關(guān)問題：
（1）玫瑰精油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，揮發(fā)性較強(qiáng)（填“較強(qiáng)”或“較弱”），適宜采用水蒸氣蒸餾法進(jìn)行提�。�(jīng)上述方法提取后可收集到乳白色的乳濁液，應(yīng)向乳濁液加入NaCl（填“NaCl”或“無水Na2SO4”）使其分層．
（1）提取橘皮精油的方法與玫瑰精油不同，其流程是采用石灰水泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→獲得橘皮精油．
（2）現(xiàn)有乙醇、乙醚和乙酸乙酯，沸點(diǎn)依次為78℃、35℃和77℃，應(yīng)選擇乙酸乙酯作為溶劑從植物組織萃取胡蘿卜素，理由是乙酸乙酯不溶于水，沸點(diǎn)較高且毒性較低．若要對(duì)提取樣品進(jìn)行鑒定，可將該樣品與標(biāo)準(zhǔn)樣品的紙層析結(jié)果進(jìn)行對(duì)比．
（3）Β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的維生素A，因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)引起的夜盲癥等疾病．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖，已知M和N為大分子物質(zhì)，A和B分別是兩者的組成單位．

請(qǐng)完成下列問題：
（1）X元素的中文名稱是N．
（2）化合物M的基本組成單位是氨基酸．
（3）化合物N徹底水解后的產(chǎn)物具體有6種．
（4）化合物M在細(xì)胞中承擔(dān)多種功能，如起免疫作用的抗體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)1，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面低于（填高于、低于或等于）右側(cè)液面．
（2）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．
（3）圖乙中，葡萄期和乳酸旳膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響，原因是紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量，而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無氧呼吸提供．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人體毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是（　�。�
A．細(xì)胞外液B．血漿和組織液C．淋巴和組織液D．血漿和淋巴

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a，b表示染色體片段．下列關(guān)于該圖敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖1細(xì)胞每條染色體上都有兩條染色單體
B．兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組
C．同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D．若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是卵細(xì)胞，則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案