分析 1、基因自由組合定律的實質(zhì):進行有性生殖的生物在進行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.
2、多倍體育種的方法:低溫誘導(dǎo)或用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,抑制紡錘體形成,使細胞不能進行正常的細胞分裂而使染色體加倍.
3、解答基因型為AaaaBBbb產(chǎn)生的配子的類型:先根據(jù)自由組合定律計算Aaaa和BBbb每組等位基因產(chǎn)生的配子的類型,然后用乘法計算;計算自交后代的表型比:先計算Aaaa和BBbb每組等位基因產(chǎn)生的配子的類型及比例,然后用雌雄配子結(jié)合法,計算每組等位基因自交后代的表型比,再用乘法計算.
解答 解:紫莖雜合體的基因型是Aa,若將紫莖雜合體培育成AAaa,可用秋水仙素或低溫處理,使染色體數(shù)目加倍,進而形成四倍體.基因型為AAaa的個體產(chǎn)生的配子的種類及比例是:AA:Aa:aa=1:4:1,自交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體是AAAA、aaaa,比例是$\frac{1}{6}×\frac{1}{6}+\frac{1}{6}×\frac{1}{6}=\frac{1}{18}$.Aaaa產(chǎn)生兩種配子,Aa:aa=1:1,BBbb產(chǎn)生三種配子,BB:Bb:bb=1:4:1,因此四倍體番茄的基因型為AaaaBBbb產(chǎn)生的配子種類是2×3=6種.Aaaa自交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例是:紫莖:綠莖=3:1,BBbb自交,產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及比例是:有毛:無毛=35:1,因此基因型為AaaaBBbb自交,后代的子代表現(xiàn)型及比例為(3紫莖:1綠莖)(35有毛:1無毛)=105紫色有毛:3紫色無毛:35綠色有毛:1綠色無毛.
故答案為:
低溫 幼苗 $\frac{1}{18}$ 6 紫色有毛:紫色無毛:綠色有毛:綠色無毛=105:3:35:1
點評 本題的知識點是基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)和應(yīng)用,染色體數(shù)目變異,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理、解答遺傳問題.解答該題的關(guān)鍵是學(xué)會對四倍體產(chǎn)生的配子的類型和比例的分析.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中A~E是從幾種生物細胞中分離出來的物種細胞器,①〜④是從這些細胞器中分離出來的四種有機物。
(1)以上細胞器中洋蔥根尖細胞中沒有的是 (填字母),物質(zhì)②存在于圖中 (填字母)細胞器中,其組成單體是 。
(2)光合作用過程在細胞器 中進行,該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生物質(zhì)③的場所是 ,物質(zhì)①主要吸收 。
(3)物質(zhì)④的名稱是 ,一分子該物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生 種氨基酸。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)單倍體、二倍體或多倍體的敘述中,不正確的是( )
A.由受精卵發(fā)育而成的個體是二倍體或多倍體
B.花粉粒發(fā)育形成的植株是單倍體
C.單倍體都是純種,多倍體體細胞中染色體組至少有三個
D.普通小麥含6個染色體組,42條染色體,它的單倍體含3個染色體組,21條染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一哺乳動物的某細胞內(nèi)含有10條染色體、10個DNA分子,且細胞膜開始縊縮,則該細胞正發(fā)生著( )
A.中心體復(fù)制 B.基因自由組合
C.將形成配子 D.DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林實驗中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豚鼠的黑毛對白毛是顯性,如果一對雜合黑色豚鼠交配,產(chǎn)生的后代4仔,它們的表現(xiàn)型是( )
A.全部黑色 B.三黑一白
C.一黑三白 D.ABC三種都有可能
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最符合人們要求的菌株是d曲線對應(yīng)的菌株 | |
B. | b、c、d三曲線比較說明基因突變是不定向的 | |
C. | 曲線b和a相比說明誘變劑可誘發(fā)基因突變,使青霉素產(chǎn)量提高 | |
D. | 結(jié)果表明,不同劑量誘變劑處理最終能得到符合要求的類型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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