19．下列有關(guān)植物激素以及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，不合理的是（　�。�
A．用高濃度脫落酸處理休眠的種子，促進種子萌發(fā)
B．施用一定濃度的乙烯利，促進香蕉的成熟
C．用適宜濃度的生長素處理未受粉的雌蕊，獲得無子番茄
D．用適量的赤霉素處理生長期的蘆葦，使纖維長度增加

分析 1、不同種植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感．
2、赤霉素有促進莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進花粉萌發(fā)等生理作用．
3、生長素能促進果實發(fā)育；乙烯促進果實成熟．

解答 解：A、脫落酸促進種子休眠，赤霉素解除種子的休眠，A錯誤；
B、乙烯利是植物生長調(diào)節(jié)劑，據(jù)有與乙烯相類似的生理作用，可以促進香蕉的成熟，B正確；
C、生長素促進果實的發(fā)育，用生長素處理未授粉的雌蕊，（由于沒有授粉，故不能產(chǎn)生種子），可以獲得無子番茄，C正確；
D、赤霉素有促進莖的伸長，則一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度，D正確．
故選：A．

點評 本題考查植物激素和生長素類似物的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于胚胎分割的敘述，正確的是（　　）
A．可以將胚胎任意分割成多塊B．胚胎分割是一種有性生殖
C．胚胎分割獲得后代的基因型相同D．胚胎分割是在動物體內(nèi)進行的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測實驗中，最佳的一組實驗材料是（　　）
①甘蔗的莖�、谟筒俗选、刍ㄉN子�、芾�  ⑤甜菜的塊根�、揠u蛋清�、叨�?jié){．
A．④②⑥B．⑤③⑦C．①②⑥D．④③⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為哺乳動物的胚胎干細胞及其分化的示意圖．

請回答：
（1）胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細胞團或胎兒的原始性腺中分離得到的一類細胞．
（2）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)圖中分化程度最低的干細胞向不同類型的組織細胞分化．
（3）在機體內(nèi)，皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因選擇性表達的結(jié)果．
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細胞，通過骨髓移植可以達到治療的目的，骨髓移植的實質(zhì)是將圖中的造血干細胞移植到患者體內(nèi)．
（5）若要克隆某種哺乳動物，從理論上分析，上述白細胞、紅細胞、皮膚細胞、神經(jīng)細胞中，紅細胞不能作為供體的細胞的原因是成熟的紅細胞無細胞核．
（6）在制備單克隆抗體過程中的細胞融合階段，用B細胞與骨髓瘤細胞融合，經(jīng)多次篩選最終得到能分泌特異性抗體的雜交瘤細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．果蠅的紅眼（A）對白眼（a）為顯性，長翅（B）對殘翅（b）為顯性，這兩對基因是自由組合的．（A-a在X染色體上）
（1）紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1代全是紅眼．根據(jù)所學(xué)知識回答：
①親本的基因型是XAXA、XaY．
②若F1代自交，則所得F2代的基因型有4種，F(xiàn)2代的表現(xiàn)型有3種．
③F2代的卵細胞及精子中具有A和a的比例分別是3：1和1：1．
（2）紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及個體數(shù)如表：
表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅
雄果蠅33113411
雌果蠅662200
①親本的基因型是BbXAXABbXAY．
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是BXA、BY、bXA、bY，在子代紅眼長翅雌果蠅中，雜合子的比例是$\frac{5}{6}$．
③若對子代雌性長翅個體進行測交，所得后代長翅比例為$\frac{2}{3}$．若對子代雌性紅眼長翅個體進行測交，所得的后代中紅眼長翅的比例為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)及其應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得植物新品種
B．在組織培養(yǎng)中需要使用的植物激素主要是生長素和細胞分裂素
C．離體的植物組織、器官必須經(jīng)過高溫滅菌，才能接種到組織培養(yǎng)基中
D．在組織培養(yǎng)中，可將未分化狀態(tài)的細胞誘導(dǎo)形成高度分化的愈傷組織

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為探究酵母菌進行的呼吸作用類型的裝置圖，下列現(xiàn)象中能說明酵母菌既進行有氧呼吸，同時又進行無氧呼吸的是

 

A．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴不移動

B．裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移

C．裝置1中液滴不移動，裝置2中液滴右移

D．裝置1中液右滴移，裝置2中液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B．酶催化的實質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．過酸、過堿會破壞酶的結(jié)構(gòu)，使酶永久失活
D．酶只要有適宜的溫度就能發(fā)揮最佳的催化效果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群的說法，錯誤的是（　�。�
A．生物進化的基本單位是種群
B．一個種群的全部基因叫做種群的基因庫
C．一個池塘中全部的魚是一個種群
D．種群是生物繁殖的基本單位

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