A. | 哺乳動物的肌肉細胞 | B. | 鳥類成熟的紅細胞 | ||
C. | 哺乳動物成熟的紅細胞 | D. | 成熟的植物細胞 |
分析 制備細胞膜時,選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因:
(1)動物細胞沒有細胞壁,不但省去了去除細胞壁的麻煩,而且無細胞壁的支持、保護,細胞易吸水漲破.
(2)哺乳動物和人成熟的紅細胞,沒有細胞核和具有膜結構的細胞器,易用離心分離法得到不摻雜細胞內膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜.
解答 解:A、哺乳動物的肌肉細胞含有細胞核和細胞器,因此細胞內膜結構會干擾實驗結果,A錯誤;
B、鳥類的紅細胞含有細胞核和細胞器,因此細胞內膜結構會干擾實驗結果,B錯誤;
C、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器,沒有膜內結構的干擾,適于作制備細胞膜,C正確;
D、成熟的植物細胞含有細胞壁,制備過程繁雜,且有細胞內膜結構的干擾,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞膜的制備方法,對于此類識圖,需要考生識記的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗材料的選擇、實驗方法等,需要考生在平時的學習過程中注意積累,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可判斷Kailab松鼠與峽谷南側Abert松鼠間已經存在生殖隔離 | |
B. | 河流的分隔導致峽谷南、北兩側的Abert松鼠間沒有基因交流 | |
C. | 峽谷南、北兩側的自然環(huán)境對Abert松鼠種群的選擇方向不同 | |
D. | 兩個Abert松鼠種群發(fā)生的分化表明它們的基因庫已存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使機體積累更多數(shù)量的疫苗 | |
B. | 使機體產生更多數(shù)量的吞噬細胞 | |
C. | 使機體產生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞 | |
D. | 使機體產生更強的非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原子、分子、細胞 | B. | 細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體 | ||
C. | 元素、無機物、有機物、細胞 | D. | 個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電流計指針偏轉的順序依次是:②→①→②→③→② | |
B. | 電流計指針發(fā)生四次相反的偏轉 | |
C. | 圖①a和圖③a電極處的膜均處于未興奮狀態(tài) | |
D. | 圖①b和圖③b電極處的膜均處于興奮狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒雖不具有細胞結構,但其體內也存在遺傳物質 | |
B. | 鏈霉菌、衣藻的體內都有以核膜為界限的細胞膜 | |
C. | 酵母菌細胞內存在核酸、蛋白質、細胞核等物質或結構 | |
D. | 念珠藻體內含有藻藍素和葉綠體,能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子收獲后曬干的過程中散失的水分 | |
B. | 干種子烘烤過程中散失的水分 | |
C. | 植物通過蒸騰作用散失的水分 | |
D. | 放置時間較久的洋蔥表皮細胞散失的水分 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆阿克蘇地區(qū)溫州大學拜城實驗高中高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因的敘述,正確( )
A.DNA分子上任意一個片段都是基因
B.人體細胞中染色體是基因的唯一的載體
C.基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息
D.基因的多樣性決定了DNA分子的多樣性
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