A. | 使機體積累更多數(shù)量的疫苗 | |
B. | 使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的吞噬細胞 | |
C. | 使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞 | |
D. | 使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫 |
分析 據(jù)題分析,乙肝疫苗是滅活的病毒,免疫學(xué)中相當(dāng)于抗原,其作用使機體發(fā)生特異性免疫,產(chǎn)生抗體和記憶細胞,因為抗體和記憶細胞的產(chǎn)生需要一定的時間,所以此法可用于免疫預(yù)防.
解答 解:接種疫苗后,機體會產(chǎn)生記憶細胞,也分泌抗體,記憶細胞的特點壽命長,對抗原十分敏感,能“記住”入侵的抗原.相同抗原再次入侵時,記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細胞和記憶細胞,漿細胞再產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原,使得二次免疫反應(yīng)快而強.接種乙肝疫苗一定時期內(nèi)間隔注射三次,目的就是激發(fā)機體二次免疫反應(yīng)的機制,使使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞.
故選:C.
點評 本題考查疫苗接種的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層 | |
B. | 每一個單體都以碳鏈為基本骨架 | |
C. | 細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成 | |
D. | 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太空中發(fā)生的基因突變都是有利的 | |
B. | 只有在特定的太空環(huán)境才會發(fā)生特有的基因突變 | |
C. | 基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生了新基因 | |
D. | 地面不可能出現(xiàn)太空才有的基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一生物的同一細胞中M1、M2可同時發(fā)生 | |
B. | ③、④性狀不同的根本原因是基因中堿基對的缺失 | |
C. | 白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成 | |
D. | ①、②過程所遵循的堿基互補配對方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸巖上發(fā)生的群落演替歷程短 | |
B. | 群落演替的總趨勢是生物多樣性降低 | |
C. | 人類活動會影響演替的方向和速度 | |
D. | 廢棄農(nóng)田上發(fā)生的是群落的初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體動物的體細胞在有絲分裂后期,細胞的每一極均不含有同源染色體 | |
B. | 二倍體生物細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細胞分裂時,隨機地、不均等地分配 | |
C. | 二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期的細胞中,含同源染色體 | |
D. | 非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中 |
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