下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，不正確的是（　�。�
A、人類性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B、人類的性別決定方式是XY型性別決定
C、人類男性的體細(xì)胞中含有X染色體
D、人類女性的細(xì)胞中不含有Y染色體
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)．基因在染色體上，并隨著染色體傳遞．隔代交叉遺傳是伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)．由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，所以次級(jí)精母細(xì)胞不一定含有Y染色體．
解答： 解：A、決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)，如人類的紅綠色盲基因位于X染色體上，但其與性別決定無關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、人類的性別決定方式是XY型性別決定，其中男性為XY，女性為XX，B正確；
C、人類男性的體細(xì)胞中性染色體為XY，所以含有X染色體，C正確；
D、人類女性的體細(xì)胞中性染色體為XX，所以不含有Y染色體，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查性別決定、伴性遺傳和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一條食物鏈中，兔子不會(huì)吃狼，但狼可以吃兔子，該食物鏈的不可逆性說明在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（　　）
A、水循環(huán)是單向的
B、氧循環(huán)是單向的
C、碳循環(huán)是單向的
D、能量流動(dòng)是單向的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)30年代，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用氧的同位素18O，分別標(biāo)記水和二氧化碳，使它們分別成為H218O和C18O2，然后進(jìn)行如圖所示的兩組光合作用實(shí)驗(yàn)（容器中為一種低等綠色植物-小球藻懸液）．下列說法正確的是（　　）
A、兩個(gè)裝置，一個(gè)置于光下，一個(gè)置于暗處相同時(shí)間
B、若兩管在光下相同時(shí)間，甲管釋放的氧氣有放射性
C、有同學(xué)認(rèn)為將通入CO2改成溶解5%NaHCO3，會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的可靠性
D、該實(shí)驗(yàn)的目的是要證明光合作用需要CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘如圖，該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草，還有多種魚類、蟲類，塘邊建有豬舍和蘑菇房．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在該池塘上發(fā)生的群落演替類型屬于
 
；調(diào)查池塘中草魚的種群密度，常采用的方法是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的
 
結(jié)構(gòu)．
（2）人同化的能量中有一部分用于
 
，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失．鰱魚從200克增加到2000克，理論上至少需要消耗藻類
 
克．
（3）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，除了以上所列成分外，還必須要有的成分是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分有
 
．從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)較好地實(shí)現(xiàn)了
 
．
（4）蘆蒿是一種作物，其細(xì)胞產(chǎn)生的
 
兩種激素，在適宜濃度范圍內(nèi)均能促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，結(jié)合下表信息可預(yù)測(cè)，如圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　�。�
BBBbbb
男非禿頂禿頂禿頂
女非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色盲兒子的概率為
1
4
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
8
C、禿頂色盲兒子的概率為
1
8
D、禿頂色盲女兒的概率為
1
3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花，在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實(shí)驗(yàn)三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上．上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)黃色玉米粒白色玉米粒
一587196
二0823
三412386
請(qǐng)根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是
 
，判斷的理由是
 
．
（2）如果用G代表顯性遺傳因子，g代表隱性遺傳因子，則植株A的遺傳因子組成為
 
．實(shí)驗(yàn)
 
相當(dāng)于測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
（3）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所結(jié)種子的種皮和胚細(xì)胞的遺傳因子組成依次是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳性舞蹈病是一種單基因遺傳病，該病于30～45歲發(fā)病，患者出現(xiàn)漸進(jìn)性的腦萎縮，導(dǎo)致進(jìn)行性加重的舞蹈樣不自主運(yùn)動(dòng)和智能障礙．如圖為某一遺傳性舞蹈病的家族系譜圖，已知Ⅲ代中男患者的妻子都不攜帶該病致病基因，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）遺傳性舞蹈病的致病基因是位于
 
染色體上的
 
性基因．
（2）若顯性基因用H表示，隱性基因用h表示，Ⅳ-1的基因型為
 
．Ⅳ-1產(chǎn)生的精子中有
 
%帶有致病基因，這是因?yàn)棰?1減數(shù)分裂過程中發(fā)生了
 
．
（3）Ⅳ-5尚未滿30歲，不能確定將來是否發(fā)病．Ⅳ-5與一位不攜帶該病致病基因的女性結(jié)婚，生一個(gè)患病孩子的概率是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同濃度生長素或生長素類似物對(duì)植物某部位的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）若右圖表示甲、乙兩種生長素類似物對(duì)某植物插條生根的影響，則甲、乙在50μmol/L時(shí)對(duì)該插條的影響分別為
 
、
 
．（填“促進(jìn)”或“抑制”）
（2）若右圖表示不同濃度生長素對(duì)某植物同一枝條的頂芽和側(cè)芽生長的影響，則甲和乙中表示側(cè)芽的為
 
；當(dāng)生長素濃度加大到1000μmol/L時(shí)，甲的生長長度為0，說明不同濃度的生長素對(duì)甲的作用具有
 
．
（3）生長素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中破除植物頂端優(yōu)勢(shì)的操作是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

一片草原在受到蝗蟲的采食之后，草原植物就會(huì)增強(qiáng)其再生能力，盡可能減緩種群數(shù)量的下降．如果被破壞后，經(jīng)過一段較長的時(shí)間后，又恢復(fù)到原來的狀態(tài)．這個(gè)事例說明，草原生態(tài)系統(tǒng)具有（　�。�
A、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性
B、恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性
C、抵抗力穩(wěn)定性
D、恢復(fù)力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案