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在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中，動力器官是（　�。�
A、毛細血管B、心臟
C、動脈D、靜脈
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：維持人體血液循環(huán)的動力器官是心臟，構成心臟的心肌細胞具有自動的有節(jié)律收縮與舒張的功能，是推動血液向前流動的動力．血液循環(huán)系統(tǒng)包括心臟、動脈、靜脈、毛細血管等．
解答： 解：因為構成心臟的心肌細胞具有自動的有節(jié)律收縮與舒張的功能，是推動血液向前流動的動力，所以在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中，動力器官是心臟．
故選：B．
點評：本題主要考查血液循環(huán)的動力，意在加強學生的識記和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于克隆技術的敘述，不正確的是（　�。�
A、各種培養(yǎng)細胞都可被克隆，但原代細胞通常比轉化細胞系更容易做克隆
B、細胞培養(yǎng)時當貼壁細胞表面相互抑制時，細胞就會停止分裂增殖
C、誘導動物細胞融合的方法與植物細胞原生質體融合的方法類似
D、單克隆抗體可作為診斷試劑，準確識別各種抗原物質的差異，用于治療疾病和運載藥物

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞器的說法正確的是（　�。�
A、核糖體是病毒、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器
B、線粒體是需氧呼吸的主要場所
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分
D、高爾基體與細菌細胞壁的形成有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

在X→Y的關系中，X作用于Y，則對于X和Y匹配不正確的是（　�。�
A、若X為某抗體則Y為漿細胞
B、若X為淋巴因子則Y為B淋巴細胞
C、若X效應T細胞則Y為靶細胞
D、若X為抗原則B為對應的記憶B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是細胞的部分結構放大圖，請根據(jù)圖回答下列問題：（“[]”中填字母或數(shù)字）

（1）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是[
 
]
 
．
（2）細胞的識別與⑥中的[
 
]
 
有關，結構⑥的基本骨架是[
 
]
 
．觀察活細胞中的②常用的染色劑是
 
．
（3）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填標號）．不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于
 
（填標號）中．
（4）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質．請寫出35S在細胞各個結構間移動的先后順序
 
．（用“→”和序號標示）
（5）mRNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中與核糖體結合，通過的生物膜層數(shù)為
 
層．
（6）若某人某細胞發(fā)生了衰老現(xiàn)象，則⑦的體積會
 
；若某人某細胞的
 
和
 
發(fā)生突變，則該細胞會變?yōu)榘┘毎?br />（7）上面圖示的結構中
 
（填標號）的膜通過
 
發(fā)生融合而相互轉變，這種融合的過程反映了生物膜在結構上具有
 
特點．生物膜的研究具有廣泛的應用價值，如可以模擬生物膜的
 
功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是某生物體內糖類的某些變化：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元．下列說法錯誤的是（　　）
A、該生物應該是動物，因為能合成糖元
B、淀粉和糖元都屬于多糖
C、淀粉和糖元都是動物細胞內重要的貯能物質
D、葡萄糖為單糖，也是還原性糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

用完全相同的培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗．在二者吸水速率幾乎相同的情況下，72小時后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化（表中數(shù)據(jù)為72小時后溶液中部分離子濃度占開始時的百分比）．分析下表不能得出的結論是（　　）
K+Mg2+Ca2+SiO32-
水稻17.00105.00117.0019.50
番茄19.1086.0059.60118.00
A、不同植物對礦質元素的吸收量是不同的
B、不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
C、與番茄相比，水稻對Si032-吸收量大，對Ca2+吸收量小
D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是人體的幾種細胞，正常情況下含有同源染色體的一組（　　）
①癌細胞 ②初級精母細胞 ③成熟紅細胞 ④次級卵母細胞 ⑤神經細胞．
A、①②⑤B、②③④
C、③④⑤D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解，圖A、B為有關的物質，請據(jù)圖回答問題．

（1）據(jù)研究表明，甲型H1N1流感病毒（如圖一）是一種單鏈RNA病毒，其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用．其翻譯合成蛋白質的場所是
 
．
（2）根據(jù)圖二分析，當入侵病毒的蛋白質與圖中寄主細胞表面的
 
結合，寄主細胞才能成為效應T細胞識別出的靶細胞．效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴細胞膜上的B物質，B物質的化學本質是
 
．物質A由效應T細胞分泌，又能誘導生成更多效應T細胞，物質A為
 
．

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