A、該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上 | ||
B、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
| ||
C、DNA解旋酶只作用于①部位,限制性內(nèi)切酶只作用于②部位 | ||
D、該基因復(fù)制3次,則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA聚合酶與DNA解旋酶作用的化學(xué)鍵相同 |
B、細(xì)胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變 |
C、細(xì)胞凋亡的根本原因是DNA的水解 |
D、細(xì)胞癌變后mRNA的種類和數(shù)量改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“互動(dòng)多樣性”現(xiàn)象是生物長(zhǎng)期共同進(jìn)化的結(jié)果 |
B、蟒蛇可能成為靈長(zhǎng)類動(dòng)物的捕食者、被捕食者和競(jìng)爭(zhēng)者 |
C、物種間的“互動(dòng)多樣性”提高了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 |
D、種間關(guān)系的多樣性有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、產(chǎn)生的ATP主要用來(lái)進(jìn)行暗反應(yīng)合成糖類等有機(jī)物 |
B、能用光學(xué)顯微鏡觀察,但是需要用甲基綠將其染成綠色 |
C、可能是線粒體,但進(jìn)行有氧呼吸的生物細(xì)胞不一定含有該結(jié)構(gòu) |
D、可能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),在此處進(jìn)行呼吸作用可以產(chǎn)生二氧化碳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、①③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
步驟 | 處理過(guò)程 | 結(jié)果 |
1 | 用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連 | 有核的一半能分裂,無(wú)核的一半停止分裂 |
2 | 有核的一半分裂到16-32個(gè)細(xì)胞時(shí),一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半 | 這一半也開始分裂 |
3 | 繼續(xù)培養(yǎng) | 兩半都能發(fā)育成正常胚胎 |
A、上述實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
B、細(xì)胞核的功能與其中的DNA分子的功能有關(guān) |
C、實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞核決定了細(xì)胞的代謝和遺傳 |
D、兩個(gè)胚胎的性狀基本相同,是因?yàn)樯鲜鏊屑?xì)胞核中所含DNA分子在沒(méi)有突變的情況下相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌 |
B、植物細(xì)胞壁的形成、神經(jīng)遞質(zhì)的外排 |
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄、多糖等有機(jī)物的合成 |
D、消化酶的合成與分泌、藍(lán)藻細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
基因 | 基因所在染色體 | 控制合成的蛋白質(zhì) | 臨床表現(xiàn) |
A | 第14號(hào) | β-肌球蛋白重鏈 | 輕度至重度,發(fā)病早 |
B | 第11號(hào) | 肌球蛋白結(jié)合蛋白 | 輕度至重度,發(fā)病晚 |
C | 第1號(hào) | 肌鈣蛋白T2 | 輕度肥厚,易猝死 |
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