5.回答下面的問(wèn)題.
(1)鑒定成熟梨的果肉內(nèi)存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細(xì)胞內(nèi)可溶性糖中的還原糖如葡萄糖、果糖發(fā)生作用,形成磚紅色色沉淀,該沉淀物是氧化亞銅.
(2)鑒定蛋清中存在蛋白質(zhì)時(shí),為何充分稀釋?zhuān)糠乐狗磻?yīng)物附在試管上不易清洗.
(3)做鑒定細(xì)胞內(nèi)脂肪的實(shí)驗(yàn)時(shí),成熟的花生要浸泡,其目的是便于切片.
(4)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下面的問(wèn)題.
鑒定反應(yīng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)一葡萄糖+斐林試劑磚紅色
實(shí)驗(yàn)二蔗糖+斐林試劑無(wú)反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)三蔗糖$\stackrel{蔗糖酶}{→}$產(chǎn)物+斐林試劑磚紅色
等量的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,分別加入等量的斐林試劑,水浴加熱2~3min后,兩者顏色反應(yīng)不同,這表明斐林試劑可用來(lái)鑒定還原糖.蔗糖溶液用蔗糖酶處理后,與斐林試劑發(fā)生磚紅色顏色反應(yīng),這個(gè)事實(shí)說(shuō)明蔗糖水解產(chǎn)生還原糖.
(5)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,請(qǐng)舉例說(shuō)明蛋白質(zhì)在生物體的作用(寫(xiě)出四種不同類(lèi)型的蛋白質(zhì),并說(shuō)明其作用).
①名稱(chēng)酶,作用催化.
②名稱(chēng)抗體,作用免疫.
③名稱(chēng)血紅蛋白,作用運(yùn)輸.
④名稱(chēng)胰島素,作用調(diào)節(jié).

分析 生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).

解答 解:(1)鑒定還原糖時(shí)采用斐林試劑,在水浴加熱的條件下,還原糖和斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成氧化亞銅磚紅色沉淀;可溶性還原糖包括單糖(葡萄糖、果糖等)、麥芽糖和乳糖.
(2)鑒定蛋清中存在蛋白質(zhì)時(shí),反應(yīng)物會(huì)附在試管上,這樣不易清洗,因此為了防止反應(yīng)物會(huì)附在試管上,要對(duì)蛋清進(jìn)行充分稀釋?zhuān)?br />(3)做鑒定細(xì)胞內(nèi)脂肪的實(shí)驗(yàn)時(shí),成熟的花生要浸泡,其目的是便于切片.
(4)蔗糖不能與斐林試劑發(fā)生顯示反應(yīng),說(shuō)明蔗糖不是還原糖;但蔗糖水解后可與斐林試劑發(fā)生顯色反應(yīng),這說(shuō)明蔗糖水解產(chǎn)生還原糖.
(5)蛋白質(zhì)在生物體的作用:①催化作用,如酶;②免疫作用,如抗體;③運(yùn)輸功能,如血紅蛋白;④調(diào)節(jié)作用,如胰島素.
故答案為:
(1)斐林試劑   葡萄糖、果糖    磚紅色    氧化亞銅
(2)防反應(yīng)物附在試管上不易清洗
(3)便于切片
(4)還原糖   蔗糖水解產(chǎn)生還原糖
(5)酶   催化    抗體   免疫    血紅蛋白    運(yùn)輸    胰島素   調(diào)節(jié)

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測(cè)還原糖實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.圖甲中CD段形成的原因是細(xì)胞分裂
B.圖甲中DE段包含有絲分裂末期,染色體平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中
C.圖乙中細(xì)胞處于圖甲中的BC段
D.圖乙中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、16條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.大豆是兩性花植物,下表示大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病抗性(由R、r基因控制)的遺傳實(shí)驗(yàn):
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
子葉深綠
不抗病
子葉淺綠
抗病
子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株
子葉深綠
不抗病
子葉淺綠
抗病
子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
(1)根據(jù)組合一可以判斷大豆花葉病抗性的顯性性狀是抗病.
(2)組合二中母本的基因型是BBrr,父本的基因型是BbRr.
(3)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,F(xiàn)2成熟植株中的表現(xiàn)型有子葉深綠抗病:子葉深綠不抗。鹤尤~淺綠抗病:子葉淺綠不抗病,其對(duì)應(yīng)比例為3:1:6:2.
(4)某同學(xué)想要在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種.設(shè)計(jì)育種方案如下:用組合一的父本(父本/母本)植株自交,在子代中選出子葉深綠類(lèi)型即為純合的子葉深綠抗病大豆品種.此方法屬于雜交育種,所依據(jù)的遺傳學(xué)原理基因重組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi),其體內(nèi)抗體水平的變化如圖所示.下列敘述中不正確的是(  )
A.該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
B.A的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān)
C.再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng)
D.抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)分泌的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞水平作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是.( 。
A.沃森和克里克B.孟德?tīng)?/td>C.羅伯特•虎克D.達(dá)爾文

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以離子形式存在
B.新鮮的種子晾曬過(guò)程中失去的主要是自由水
C.Na+內(nèi)流對(duì)維持神經(jīng)元靜息電位有重要作用
D.C、H、O、N、Fe 是組成血紅蛋白的重要元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖甲表示跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩ǹv坐標(biāo))隨環(huán)境中O2濃度的變化.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、心肌細(xì)胞吸收O2的跨膜運(yùn)輸方式依次是圖甲中的c、b.
(2)圖甲中a和c的主要區(qū)別是a過(guò)程需要消耗ATP(細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量),而c過(guò)程不需要消耗ATP(細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量);a過(guò)程是將物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸,而c過(guò)程是將物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸.
(3)圖乙與圖甲中的a代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的,能量的供應(yīng)也是有限的.
(4)對(duì)綠色植物而言,決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是根細(xì)胞膜上的載體蛋白.
(5)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性.若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是這些物質(zhì)的運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由基因B1突變而來(lái)的,如不考慮染色體變異,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的

B.基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同,也可以不同

C.基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D.基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃曲霉素是毒性極強(qiáng)的致癌物質(zhì).在細(xì)胞中還能干擾mRNA與DNA的合成、干擾某些tRNA與氨基酸的結(jié)合。據(jù)此推測(cè),幼鼠長(zhǎng)期攝入較多黃曲霉素后,機(jī)體不可能出現(xiàn)( )

A.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯異常 B.血漿蛋白減少

C.抑癌基因突變成為原癌基因 D.生長(zhǎng)緩慢

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