17.如圖甲表示跨膜運輸?shù)膸追N方式,圖乙表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾剩ǹv坐標)隨環(huán)境中O2濃度的變化.
請據(jù)圖回答:
(1)人的紅細胞吸收葡萄糖、心肌細胞吸收O2的跨膜運輸方式依次是圖甲中的c、b.
(2)圖甲中a和c的主要區(qū)別是a過程需要消耗ATP(細胞代謝產(chǎn)生的能量),而c過程不需要消耗ATP(細胞代謝產(chǎn)生的能量);a過程是將物質(zhì)從低濃度向高濃度運輸,而c過程是將物質(zhì)從高濃度向低濃度運輸.
(3)圖乙與圖甲中的a代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是載體蛋白的數(shù)量是有限的,能量的供應也是有限的.
(4)對綠色植物而言,決定如何吸收土壤中某種離子的直接因素是根細胞膜上的載體蛋白.
(5)若對離體的心肌細胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性.若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是這些物質(zhì)的運輸方式都是主動運輸,需要消耗能量.

分析 1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),D表示糖蛋白(膜外);a表示主動運輸運進細胞,特點是低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量;b運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴散;c的運輸方向是高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴散.
2、分析圖乙,AB段隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運輸速率增加;BC段由于載體的數(shù)量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運輸速率不再增加;說明該種運輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動運輸.

解答 解:(1)人的紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散,即圖甲中的c;心肌細胞吸收O2的方式是自由擴散,即圖甲中的b.
(2)圖甲中a(主動運輸)和c(協(xié)助擴散)的主要區(qū)別是:①a可以從低濃度向高濃度運輸,而c只能從高濃度向低濃度運輸;②a消耗能量,c不消耗能量.
(3)圖乙的運輸方式中需要能量,表示主動運輸;與圖甲中的a代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段氧氣濃度增加,物質(zhì)跨膜運輸速率不再增加的主要原因是細胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限.
(4)對綠色植物而言,根細胞膜上的載體蛋白決定吸收土壤中某種離子的直接因素.
(5)根據(jù)題意分析可知:小腸上皮細胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的方式是主動運輸,需要載體,消耗能量.現(xiàn)施用了某種毒素,但對K+、C6H12O6等的吸收則不受影響,說明沒有影響細胞的呼吸供能,因此這種毒素的作用對象最可能是Ca2+載體,因為載體具有專一性.若用呼吸作用抑制劑處理心肌細胞,則Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是這些物質(zhì)的運輸方式都是主動運輸,需要消耗能量.
故答案為:
(1)c  b
(2)a過程需要消耗ATP(細胞代謝產(chǎn)生的能量),而c過程不需要消耗ATP(細胞代謝產(chǎn)生的能量);a過程是將物質(zhì)從低濃度向高濃度運輸,而c過程是將物質(zhì)從高濃度向低濃度運輸
(3)a  載體蛋白的數(shù)量是有限的,能量的供應也是有限的
(4)根細胞膜上的載體蛋白
(5)該毒素抑制了Ca2+載體蛋白的活性這些物質(zhì)的運輸方式都是主動運輸,需要消耗能量

點評 本題考查物質(zhì)的跨膜運輸和影響因素,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀如下資料:
資料甲:科學家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫阎,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出了轉(zhuǎn)基因煙草.
資料乙:T4溶菌酶在溫度較高時容易失去活性.科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,使其表達的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97位的半胱氨酸之間形成一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.資料丙:植物甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物.回答下列問題:
(1)資料甲屬于基因工程范疇,將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用的方法是顯微注射技術.構(gòu)建基因表達載體常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶 和DNA連接酶.在培養(yǎng)有些轉(zhuǎn)基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,農(nóng)桿菌的作用是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉(zhuǎn)入到受體細胞中.
(2)資料乙中的技術屬于蛋白質(zhì) 工程的范疇,該工程是以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造一種新的蛋白質(zhì) 的技術.在該實例中,引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶的肽鏈的氨基酸 序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于細胞工程范疇.為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用酶去除細胞壁,再用化學誘導劑誘導二者融合,形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成完整的雜種植株.這種培育技術稱為植物體細胞雜交技術.這種雜種植株也可通過制作人工種子的方法來大量繁殖.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子.

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8.下列關于免疫的敘述正確的是(  )
A.人體可通過漿細胞和效應T細胞產(chǎn)生抗體消滅病原體
B.B細胞、T細胞、吞噬細胞都是對抗原有特異性識別的細胞
C.在特異性免疫反應過程中都能產(chǎn)生記憶細胞
D.體液免疫中,漿細胞與靶細胞接觸使其裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下面的問題.
(1)鑒定成熟梨的果肉內(nèi)存在還原糖所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原糖如葡萄糖、果糖發(fā)生作用,形成磚紅色色沉淀,該沉淀物是氧化亞銅.
(2)鑒定蛋清中存在蛋白質(zhì)時,為何充分稀釋?防止反應物附在試管上不易清洗.
(3)做鑒定細胞內(nèi)脂肪的實驗時,成熟的花生要浸泡,其目的是便于切片.
(4)根據(jù)下表中的實驗結(jié)果回答下面的問題.
鑒定反應實驗結(jié)果
實驗一葡萄糖+斐林試劑磚紅色
實驗二蔗糖+斐林試劑無反應
實驗三蔗糖$\stackrel{蔗糖酶}{→}$產(chǎn)物+斐林試劑磚紅色
等量的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,分別加入等量的斐林試劑,水浴加熱2~3min后,兩者顏色反應不同,這表明斐林試劑可用來鑒定還原糖.蔗糖溶液用蔗糖酶處理后,與斐林試劑發(fā)生磚紅色顏色反應,這個事實說明蔗糖水解產(chǎn)生還原糖.
(5)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,請舉例說明蛋白質(zhì)在生物體的作用(寫出四種不同類型的蛋白質(zhì),并說明其作用).
①名稱酶,作用催化.
②名稱抗體,作用免疫.
③名稱血紅蛋白,作用運輸.
④名稱胰島素,作用調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于基因和染色體關系的敘述,正確的是(  )
A.細胞中所有的基因都位于染色體上
B.非等位基因都位于非同源染色體上
C.基因和染色體的行為存在明顯的平行關系
D.同源染色體上相同位置的基因都是等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上.其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因.
已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關系(即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性,則b1對b3也顯性).但不知具體情況,有人做了以下雜交試驗(子代數(shù)量足夠多,雌雄都有):
甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔
丙:F1青毛兔×f1黑毛兔→
(1)F1,f1的基因型分別為b1b2和b3b4
(2)一個足夠大的兔子種群,理論上有10種基因型.
(3)請推測雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀,并結(jié)合甲、乙的子代情況,對b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系做出相應的推斷:
①若表現(xiàn)型及比例是青毛:白毛等于1:1,則b1、b2、b3對b4顯性,b1、b2對b3顯性,b1對b2顯性(可表示為b1>b2>b3>b4,以下回答問題時,用此形式表示)
②若青毛:黑毛:白毛等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是b1>b3>b2>b4
③若黑毛:青毛:白毛等于2:1:1,則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關系是b3>b1>b2>b4
(4)假設b1>b2>b3>b4.若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配,子代中灰毛兔占50%,青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%,該灰毛雄兔的基因型是Bb4;若有一只黑毛雄兔,多只其他各色的雌兔,如何利用雜交方法檢測出黑毛雄兔的基因型?選用多只褐毛雌兔與該黑毛雄兔交配,若后代均為黑毛兔,則該黑毛雄兔的基因型為b3b3,若后代出現(xiàn)了褐毛兔,則該黑毛兔的基因型為b3b4(寫出實驗思路和預測實驗結(jié)果即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關于圖中DNA分子片段的說法,不正確的是( 。
A.把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N的DNA單鏈占總鏈的$\frac{7}{8}$
B.②處的堿基對缺失可導致基因突變
C.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基(A+C)與(T+G)的比例上
D.EcoRⅠ限制酶作用于①部位,解旋酶作用于③部位

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個色盲女人和一個正常男人結(jié)婚,生了一個性染色體為XXY的正常男孩,該男孩的染色體變異發(fā)生在什么細胞中?如果父親是色盲,母親正常,則此染色體變異發(fā)生在什么細胞中?假如父親正常,母親色盲,兒子色盲,則此染色體變異發(fā)生在什么細胞中?下列選項正確的是( )

A.精子、卵細胞、不確定 B.精子、不確定、卵細胞

C.卵細胞、精子、不確定 D.卵細胞、不確定、精子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪縣郎溪中學高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學學完“減數(shù)分裂和受精作用”一節(jié)后,寫下了下面四句話,請你幫他判斷一下哪句話是正確的( )

A.我細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自于爸爸,一半來自于媽媽

B.我和我弟弟的父母是相同的,所以我們細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)也是一樣的

C.我細胞內(nèi)的每一對同源染色體都是父母共同提供的

D.細胞內(nèi)的每一對同源染色體大小都是相同的

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