現(xiàn)有A、B、C三種燈泡，其發(fā)出光波的波長與光輻射強度的關(guān)系如圖I所示，現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補光，期望最大限度地增加光合作用的強度．為此某同學(xué)設(shè)計了圖II所示的實驗裝置．已知葉綠體中的色素主要吸收430-450nm的藍紫光和640-660nm的紅橙光，那么根據(jù)圖II實驗現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖I中三條曲線之間的對應(yīng)關(guān)系及溫室中應(yīng)選擇的燈泡種類分別是（　　）
A、①②③A燈
B、③①②B燈
C、②①③B燈
D、②①③C燈
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：分析圖Ⅰ，圖Ⅰ中曲線①的波長范圍最廣，說明包含的光種類較多，最可能是白光；曲線②的光波長為550nm左右，最可能是綠光；曲線③的波長在650nm左右，很可能是紅橙光．
圖Ⅱ中看出，試管乙中產(chǎn)生氣泡最多，說明光合作用最強，則試管甲光合作用最弱．
解答： 解：據(jù)圖可知，試管甲中產(chǎn)生氣泡量最少，說明光合作用最弱，因此該光照條件色素吸收最少，根據(jù)題中色素主要吸收430-450nm的藍紫光和640-660nm的紅橙光，可知試管甲的燈泡A應(yīng)為圖Ⅰ曲線中②（即綠光，色素對綠光吸收最少）；
試管乙中產(chǎn)生氣泡最多，光合作用最強，因此燈泡B應(yīng)為既包括藍紫光又包括紅橙光的曲線①；
試管丙中產(chǎn)生的氣泡量適中，因此燈泡C應(yīng)為處于紅橙光的曲線③．
溫室中為了提高光合速率，提高產(chǎn)量，應(yīng)選擇光范圍最廣的燈泡B．
故選：C．
點評：本題考查了色素的吸收光譜及影響光合作用的環(huán)境因素等知識，意在考查考生的識圖能力和分析能力以及理解能力，具有一定的難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一個用15N標記的DNA分子含100個堿基對，其中腺嘌呤40個，在不含15N的培養(yǎng)液中經(jīng)過n次復(fù)制后，不含15N的DNA分子總數(shù)與含15N的DNA分子總數(shù)之比為7：1，復(fù)制過程共需游離的胞嘧啶為m個，則n、m分別是（　�。�
A、3、900
B、3、420
C、4、420
D、4、900

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三種螢火蟲對環(huán)境條件的適應(yīng)能力不盡相同．它們分布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如圖所示．據(jù)圖分析下列敘述合理的是（　�。�
A、乙能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較甲為窄
B、丙能適應(yīng)的環(huán)境濕度范圍較甲為廣
C、甲能適應(yīng)的環(huán)境溫度范圍較丙為窄
D、這三種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因A、a和基因B、b分別位于不同對的同源染色體上，一個親本與aabb測交，子代基因型為AaBb和Aabb，分離比為1：1，則這個親本基因型為（　�。�
A、AAbbB、AaBb
C、AABbD、AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，圖①②③④所示方向錯誤的是（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料，如圖所示，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個相距2～3厘米的電極a和電極b，在圖中的刺激點給予較強的電刺激．依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪制出的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞器的描述正確的是（　�。�
A、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器
B、動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒
C、所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
D、高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的皮膚中含有黑色素，皮膚的顏色是由兩對獨立遺傳的基因（A和a，B和b）所控制：顯性基因A和B可以使黑色素增加，兩者增加的量相等，且可以累加．若某一純種黑人與某純種白人婚配，后代膚色為黑白中間色；如果該后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例分別為（　　）
A、3種；3：1
B、3種；1：2：1
C、9種；1：4：6：4：1
D、9種；9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是某興趣小組“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，下圖為在最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響．據(jù)圖作答：
編號 加入材料 處理方法 實驗現(xiàn)象
1 2mLH2O2液+2滴清水 無氣泡
2 2mLH2O2液+2滴清水 90℃水浴加熱 少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
3 2mLH2O2液+2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%FeCl3液 較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
4 2mLH2O2液+2滴肝臟研磨液 大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
（1）該實驗中，自變量是
 
、
 
 等，因變量是H2O2分解反應(yīng)的速率．實驗組為
 
號．
（2）比較1號和2號，你得出的結(jié)論是
 
．比較3號和4號，你得出的結(jié)論是
 
．
（3）該實驗小組將2號試管中的“清水”改為“肝臟研磨液”，與1號比較后得出“高溫使酶的活性下降”的結(jié)論，請對此作出評價
 
．如果按表中方法做了這個實驗，結(jié)果試管3和4的現(xiàn)象無明顯差異，實驗失敗的原因可能有哪些？
 
．
（4）如果在A到C濃度范圍內(nèi)，將反應(yīng)溫度均升高10℃，請在圖上畫出相應(yīng)的曲線（用“…”畫圖）．如果在B到C濃度范圍內(nèi)向反應(yīng)混合物中都加入少量同樣的酶，請在圖上畫出變化后的曲線，（用“-”畫圖）．并給該曲線擬定一個合理的名稱．

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