構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是

A．O B．N C．C D．H

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖為溫度對酶催化活性影響的曲線，以下有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．溫度由t2℃降到t1℃的過程中酶的催化活性先升高后下降
B．酶處于t1℃溫度時酶的壽命比處于t2℃溫度時的短
C．處于t2℃溫度時的酶有可能開始發(fā)生蛋白質(zhì)的熱變性
D．處于t1℃溫度時的酶分子結(jié)構(gòu)比處于t2℃溫度時的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濰坊一中高二10月月考生物文科試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A．第一次分裂結(jié)束 B．第二次分裂結(jié)束

C．著絲點分裂 D．聯(lián)會

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高倍鏡的描述，錯誤的是

A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

形成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一

⑤多肽

⑥蛋白質(zhì)

A．②→①→③→④→⑤→⑥ B．②→①→③→⑤→④→⑥

C．②→①→⑥→⑤→③→④ D．①→②→③→④→⑤→⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡一個目鏡分別和四個不同倍數(shù)的物鏡組合起來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷（解析版） 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，由小到大的順序正確的是

A．生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

B．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

C．種群→群落→生物體→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群→群落→生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．德國科學(xué)家施萊登和施旺建立的“細(xì)胞學(xué)說”，是自學(xué)科學(xué)史上的一座豐碑．下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說”的說法，不正確的是（　�。�
A．一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B．魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補(bǔ)充
C．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
D．細(xì)胞是一個相對獨立的有機(jī)體，又對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．某男同學(xué)在參加1000米體能測試過程中，肌肉細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物有（　�。�
A．乳酸B．乙醇C．水D．二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案