具有受精能力的卵子所處的時期是（　　）
A、MⅠ中期B、MⅡ前期
C、MⅠ末期D、MⅡ中期
考點：動物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：受精是精子與卵子結(jié)合形成合子（即受精卵）的過程．它包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段．
受精前的準(zhǔn)備階段：
（1）準(zhǔn)備階段1-精子獲能．剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力．
（2）準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備，動物排出的可能是初級卵母細(xì)胞也可能是次級卵母細(xì)胞，都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力．
解答： 解：排出的卵子并未成熟且成熟程度因動物種類不同而異，但只有達(dá)到MII中期時，才具備與精子受精的能力．
故選：D．
點評：本題考查了精子、卵子的發(fā)生和受精作用的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．本考點考生識記排出的卵子不能立即進(jìn)行受精作用，必須準(zhǔn)備到MⅡ中期才行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種群進(jìn)入一個適合其生長和繁殖的環(huán)境中，在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間內(nèi)該種群的增長曲線可能為（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點三種，且由一對等位基因（B、b）控制．請根據(jù)右表回答：
P F1
黑色×藍(lán)色 黑色：藍(lán)色=1：1
白點×藍(lán)色 藍(lán)色：白點=1：1
黑色×白點 全為藍(lán)色
（1）藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為
 
．
（2）現(xiàn)有一個全為藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群，在該雞群產(chǎn)生的F1中，選取毛色為
 
的個體，讓不同毛色的雌雞、雄雞進(jìn)行雜交，則雜交后代（F2）全為藍(lán)色小雞．
（3）現(xiàn)有一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞，如不考慮交叉互換，則該雞的一個次級卵母細(xì)胞的毛色基因組成為
 
．雞的性別決定方式是ZW型，由于環(huán)境的影響該母雞性反轉(zhuǎn)為公雞，則它的性染色體組成為
 
，它與正常的黑色母雞正常交配，后代中的藍(lán)色小雞中的性別比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成果蠅基因表達(dá)和遺傳的有關(guān)問題．
（1）如圖表示果蠅某細(xì)胞的翻譯過程，“→”表示結(jié)構(gòu)①在結(jié)構(gòu)②上的移動方向．請據(jù)圖回答下列問題．
1）依次指出①、②、③所示結(jié)構(gòu)或分子的名稱．
 
．
2）②中AUG被稱為
 
．③中UAC被稱為
 
．
3）在翻譯中前一個氨基酸的
 
基與后一個氨基酸的
 
基反應(yīng)，形成肽鍵．
4）②與③的堿基配對方向與DNA中堿基配對方向相同，③攜帶氨基酸的一段是
 
（填“3′”或“5′”）端．
（2）果蠅翅膀長度由等位基因A（長翅）和a（無翅）控制，翅膀邊緣形狀由等位基因B（邊緣整齊）和b（邊緣缺刻）控制，這兩對基因分別位于兩對常染色體上．
1）基因型為aaBb的個體的表現(xiàn)型為：
 
．
2）純合的長翅和無翅果蠅雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為短翅，現(xiàn)基因型為AaBb的雌、雄果蠅個體交配，預(yù)期后代的性狀及比例為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)相關(guān)知識回答問題：

Ⅰ．某野外調(diào)查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進(jìn)行深入調(diào)查，獲得下面有關(guān)信息資料，請分析回答：
（1）調(diào)查獲得樹林中物種數(shù)與面積的關(guān)系圖（圖1）：
①該野外調(diào)查小組的研究方法叫做
 
．
②左圖顯示，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是
 
m2．
（2）小組對該地區(qū)的樹種進(jìn)行了辨認(rèn)和掛牌（圖2），并著手進(jìn)行生物多樣性研究
①樹木A與樹木B之間的差異屬于
 
多樣性，主要是由
 
和
 
引起的．
②樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于
 
多樣性．
Ⅱ．另外某野外調(diào)查小組的同學(xué)在我國西部一塊荒地中，對幾種植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果如表所示（單位：株/m2 ）．
年份
植物		 2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
（1）如果4種植物中有一種屬于入侵物種，則該入侵物種是
 
；入侵物種往往會對本土物種環(huán)境造成危害，其主要原因是
 
．
（2）關(guān)于物種多樣性大小用辛普森指數(shù)來反映，辛普森指數(shù)越大代表物種多樣性程度越高．
計算公式如下：D=
1
s
i=1
(ni/N)2
  
D：辛普森指數(shù)（物種多樣性指數(shù)）
N：所有物種的個體總數(shù)
ni：第i個物種的個體數(shù)
s：物種數(shù)目（種數(shù)）
外來物種入侵往往會降低本土物種多樣性程度，試計算2005年該荒地中植物群落的辛普森指數(shù)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了調(diào)查廢水污染對農(nóng)田土壤動物類群的影響，在受污染河流一側(cè)不同距離進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如表所示：
離污染河流的距離（km） 0.1 0.5 1.0 2.0 4.0
動物類群數(shù)（類/m3） 20 23 37 50 58
動物個體總數(shù)（個/m3） 365 665 750 l 983 2490
根據(jù)上述材料，下列各種描述錯誤的是（　�。�
A、土壤污染物濃度與動物類群數(shù)的豐富度成正相關(guān)
B、受污染的農(nóng)田土壤仍有一些土壤動物，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的抵抗力穩(wěn)定性
C、水污染會顯著降低土壤動物類群數(shù)和個體總數(shù)
D、距離污染源越遠(yuǎn)，污染物的濃度越低，土壤動物的多樣性越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

信號肽假說認(rèn)為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)
B、切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣w
D、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等動物的個體發(fā)育過程，下列說法中正確的是（　　）
A、①-③表示胚胎發(fā)育，④-⑤表示胚后發(fā)育
B、①-②的過程中，每個細(xì)胞的體積不斷增大
C、兩棲類動物在④和⑤時期，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有明顯差異
D、從②開始出現(xiàn)三胚層的分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

將人的干擾素基因通過基因定點突變，使干擾素第 17 位的半胱氨酸改變成絲氨酸，改造后的干擾素比天然干擾素的抗病毒活性和穩(wěn)定性顯著提高，此項技術(shù)屬于（　　）
A、蛋白質(zhì)工程B、細(xì)胞工程
C、胚胎工程D、生態(tài)工程

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