植物花而不實(shí)的原因是缺乏微量元素（　�。�
A、NB、PC、BD、Mo
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題：
分析：無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．
植物花而不實(shí)是缺硼．
解答： 解：植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．
缺硼：首先表現(xiàn)在頂端，如頂端出現(xiàn)停止生長(zhǎng)現(xiàn)象．幼葉畸形、皺縮．葉脈間不規(guī)則退綠．植物的“花而不實(shí)”，棉花的“蕾而不花“，蘋果的縮果病，蘿卜的心腐病等皆屬于缺硼的原因．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記無(wú)機(jī)鹽鋅、錋的缺乏癥狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
B、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
C、當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
D、植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是某種雄性動(dòng)物的細(xì)胞（染色體數(shù)2N=4）分裂示意圖，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA和染色體的數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖甲中含有同源染色體的細(xì)胞是
 
（填序號(hào)）；①細(xì)胞中含
 
個(gè)染色體組．若該生物的基因型為Aa，則在減數(shù)分裂過(guò)程中，某細(xì)胞中的姐妹染色單體上相同位置的基因?yàn)锳和a，可能的原因是
 
．
（2）圖甲②細(xì)胞所對(duì)應(yīng)時(shí)期的主要特征是
 
．
（3）基因重組可以發(fā)生在圖乙中的
 
時(shí)期（填字母）．圖乙中GH發(fā)生的原因是
 
．
（4）某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合．動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)物服用該種抗癌藥物后其癌細(xì)胞將在圖乙中的
 
段受阻．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D丙畫出該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”的變化曲線圖
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用A、a和B、b表示．為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)（如圖）．圖中F2三角形果實(shí)薺菜中，部分個(gè)體無(wú)論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為三角形果實(shí)，這樣的個(gè)體在F2三角形果實(shí)薺菜中的比例為（　　）
A、
7
15
B、
4
15
C、
1
15
D、
15
16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雌蔥柱頭上的細(xì)胞膜表面有一種糖被，可以使不同種的花粉不能萌發(fā)從而不能完成受精作用，這個(gè)現(xiàn)象屬于（　�。�
①細(xì)胞識(shí)別      ②抗性      ③生殖隔離      ④變異．
A、①②B、①②③C、①③D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，對(duì)如圖曲線a和b的描述不正確的是（　�。�
A、a和b可分別代表夏季晴天正午時(shí)分棉花葉肉細(xì)胞中ADP和還原氫含量的變化
B、a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質(zhì)種類和干重的變化
C、a和b可分別代表質(zhì)壁分離過(guò)程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
D、a和b可分別代表艾滋病感染者在患病期間體內(nèi)HIV和T淋巴細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有DNA聚合酶的參與
B、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過(guò)氫鍵連接的
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

硝化細(xì)菌和酵母菌的相同之處是（　�。�
A、都有擬核
B、均能進(jìn)行有氧呼吸
C、都有線粒體
D、均能進(jìn)行化能合成作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是利用生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①過(guò)程用
 
作為誘導(dǎo)劑，誘導(dǎo)細(xì)胞融合．X細(xì)胞需在具有
 
作用的培養(yǎng)基上培養(yǎng)．
（2）Y細(xì)胞的特點(diǎn)為
 
，為保證Y細(xì)胞所產(chǎn)生抗體為所需抗體，應(yīng)對(duì)Y細(xì)胞進(jìn)行
 
．
（3）過(guò)程④所用的酶為
 
，結(jié)構(gòu)甲為
 
．
（4）過(guò)程⑥常用
 
處理大腸桿菌，目的是
 
．

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