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若以人的口腔上皮細胞為材料進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，最終可能觀察到的結果是（ ）

A. 細胞核呈綠色，細胞質呈紅色

B. 細胞核呈紅色，細胞質呈綠色

C. 僅細胞質呈紅色

D. 細胞基本不被染色

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學附屬中學高三上學期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖為豌豆種子圓粒性狀的產生機制，請據圖判斷下列敘述錯誤的是（ ）

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細胞中具有遺傳效應的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補配對的物質是堿基A與T，C與G

C. 當R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，該變異為基因突變

D. 此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進而控制生物體性狀

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省唐山市高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物，果皮顏色（綠色和黃色）受一對等位基因控制。為了判斷這對相對性狀的顯隱性關系，甲乙兩同學分別從某種群中隨機選取兩個個體進行雜交實驗，請回答：

（1）甲同學選取綠果皮植株與黃果皮植株進行正交與反交，觀察F1的表現型。請問是否一定能判斷顯隱性？_____________，為什么？__________________________。

（2）乙同學做了兩個實驗，實驗一：綠色果皮植株自交；實驗二：上述綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進行雜交，觀察F1的表現型。

①若實驗一后代有性狀分離，即可判斷____________為顯性。

②若實驗一后代沒有性狀分離，則需通過實驗二進行判斷。

若實驗二后代____________________________，則綠色為顯性；

若實驗二后代____________________________，則黃色為顯性。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省莆田市畢業(yè)班3月教學質量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調節(jié)的敘述，正確的是

A. 內環(huán)境中可發(fā)生性激素、神經遞質等物質的合成

B. 胰島素通過催化葡萄糖的氧化分解降低血糖含量

C. 在膝跳反射中，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的

D. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二（承智班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：

下列哪一項不屬于細胞膜的功能

A. 作為系統的邊界，維持細胞內部環(huán)境的穩(wěn)定

B. 提高細胞內化學反應的速率

C. 將細胞內合成的抗體、激素等物質分泌到細胞外

D. 相鄰的兩個細胞的細胞膜會相互接觸，進行信息交流

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二（承智班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA復制過程的敘述，錯誤的是

A. 細胞有絲分裂間期會發(fā)生DNA復制

B. DNA復制是邊解旋邊復制

C. DNA復制形成子鏈時先形成氫鍵，后形成磷酸二酯鍵

D. 含32P的DNA分子在不含32P的環(huán)境連續(xù)復制三代，子代DNA分子中含32P的占l/8

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二（承智班）下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

簇毛麥（VV）具有許多普通小麥（AAAAAA）不具有的優(yōu)良基因。為了改良小麥品種，育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交，再將F1幼苗進行處理可獲得可育植株。下列敘述錯誤的是

A. 雜交產生的F1有4個染色體組

B. 雜交得到的F1植株是高度不育的

C. 可用秋水仙素對F1的幼苗進行誘導處理

D. 處理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省六校協作體高二下學期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個生態(tài)系統的能量流動簡圖，甲、乙、丙、丁構成生態(tài)系統的生物群落。下列有關說法錯誤的是

A. 圖中甲和丁在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用

B. 能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%

C. 該生態(tài)系統很可能是一個人工養(yǎng)殖的高產魚塘

D. 甲、乙、丙組成的結構越復雜，生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省牡丹江市高三2月開學檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物基因D控制蛋白質的合成。研究發(fā)現，在基因D中部插入某小段DNA序列后，植物出現了性狀的改變。該段DNA序列的插入導致

A. 基因D控制的蛋白質結構發(fā)生改變

B. 基因D所在染色體的其它基因發(fā)生改變

C. 基因D所在染色體發(fā)生結構變異

D. 該種群基因庫和進化方向的改變

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