A、它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
B、它可能含有對人類有重要價值的基因 |
C、它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地 |
D、它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a是核移植技術,①反應了動物細胞也具有全能性 |
B、b是體外受精技術,②的設計產(chǎn)生有一定的倫理爭議 |
C、c是胚胎分割技術,③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同 |
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素,以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、啄斗行為有利于種群發(fā)展 |
B、啄斗行為對種群數(shù)量的變化有調(diào)節(jié)作用 |
C、啄斗行為只對有此行為的個體有利 |
D、啄斗行為的雞群具有種內(nèi)互助的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光波長這種物理信息對于植物生命活動正常進行和繁衍起著重要的作用 |
B、波長600~720nm對誘導根負向光性生長無效;波長大于800nm的光照條件下,萵苣種子不萌發(fā) |
C、進行這兩項實驗研究時,均需用相同光強而不同波長的光照射相同時間,這是為了控制無關變量 |
D、光波長這種物理信息對同一種植物種子的萌發(fā)作用有兩重性:既有促進作用,又有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2 | B、2:1 |
C、3:1 | D、1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有性生殖的出現(xiàn),增加了生物的變異,加快了進化的速度 |
B、雙受精有利于種子貯存營養(yǎng),這是被子植物占優(yōu)勢的原因之一 |
C、脊椎動物的胚胎發(fā)育中都有羊膜,說明其生殖過程沒有脫離水環(huán)境的限制 |
D、胎生動物的卵細胞比卵生動物的小,胚胎發(fā)育的營養(yǎng)主要來自母體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
CGG重復次數(shù)(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、許多野生生物失去了原有的棲息地 |
B、與某些植物相應的共生微生物、捕食者等將可能消失 |
C、不利于生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,能量流動無法進行 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性下降,易爆發(fā)病蟲害 |
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