【題目】歐洲兔被帶入到澳大利亞草原放養(yǎng)，它的繁衍對(duì)袋鼠等本地生物造成極大威脅。生態(tài)專家先后采用引入狐貍（y1年）和粘液瘤病毒（y2年）等手段進(jìn)行防治，結(jié)果如圖所示。下列推斷正確的是

A. 外來(lái)物種入侵可增加當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性，也可引起群落演替的發(fā)生

B. y1年后歐洲兔和袋鼠的數(shù)量變化反映狐貍也是袋鼠的被捕食者

C. y2年后歐洲兔數(shù)量明顯減少，但對(duì)袋鼠影響不大，這與病毒的專性寄生有關(guān)

D. y3年后草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持穩(wěn)定不變

【答案】C

【解析】

（1） 負(fù)反饋是比較常見的一種反饋，它的作用是能夠使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持平衡或穩(wěn)態(tài)，反饋的結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。

（2）正反饋即生態(tài)系統(tǒng)中某一成分的變化所引起的其它一系列的變化，反過(guò)來(lái)不是抑制而是加速最初發(fā)生變化的成分所發(fā)生的變化，因此正反饋的作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)或穩(wěn)態(tài)。

外來(lái)物種入侵可降低當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣性，A錯(cuò)誤；y1年后歐洲兔數(shù)量基本不變，袋鼠的數(shù)量下降，反映狐貍是袋鼠的捕食者，B錯(cuò)誤；y2年引入粘液瘤病毒，歐洲兔數(shù)量明顯減少但對(duì)袋鼠影響不大，說(shuō)明病毒專性寄生于歐洲兔，C正確；草原生態(tài)系統(tǒng)整體穩(wěn)定是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，具有1∶1比例的是（ ）

①產(chǎn)生配子的分離比 ②遺傳因子組成之比 ③測(cè)交后代性狀分離比 ④親本雜交后代性狀分離比 ⑤自交后代性狀分離比

A.①②B.③④C.②③⑤D.①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究玉米籽粒發(fā)芽過(guò)程中一些有機(jī)物含量的變化，研究小組利用下列供選材料用具進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。材料用具：玉米籽粒；斐林試劑，雙縮脲試劑，碘液，緩沖液，淀粉，淀粉酶等；研缽，水浴鍋，天平，試管，滴管，量筒，容量瓶，顯微鏡，玻片，酒精燈等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了檢測(cè)玉米籽粒發(fā)芽過(guò)程中蛋白質(zhì)（肽類）含量變化，在不同發(fā)芽階段玉米提取液中，分別加入___________試劑，比較顏色變化。該實(shí)驗(yàn)需要選用的器具有___________（填序號(hào)）。

①試管②滴管③量筒④酒精燈⑤顯微鏡

（2）為了檢測(cè)玉米籽粒發(fā)芽過(guò)程中淀粉含量變化，將不同發(fā)芽階段的玉米籽粒縱切，滴加___________，進(jìn)行觀察。結(jié)果顯示，胚乳是藍(lán)色塊狀，且隨著發(fā)芽時(shí)間的延長(zhǎng)，藍(lán)色塊狀物變小。使用高倍顯微鏡觀察

玉米籽�？v切片的基本步驟包括：

①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；

②轉(zhuǎn)換高倍鏡；

③把要放大觀察的物像移至視野中央；

④將玉米籽�？v切片臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察清楚。

正確的操作順序是___________

A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．④③②①

（3）為了驗(yàn)證上述藍(lán)色塊狀物變小是淀粉酶作用的結(jié)果，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)；在1~4號(hào)試管中分別加入相應(yīng)的提取液和溶液（如下圖所示），40℃溫育30min后，分別加入斐林試劑并60℃水浴加熱，觀察試管內(nèi)顏色變化。請(qǐng)繼續(xù)以下

①設(shè)置試管1作為對(duì)照，其主要目的是__________。

②試管2中應(yīng)加入的X是__________的提取液。

③預(yù)測(cè)試管3中的顏色變化是藍(lán)色一磚紅色。若試管4未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果（其他試管中結(jié)果符合預(yù)期），則最可能的原因是淀粉酶已失活。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅中紅眼（D）對(duì)白眼（d）為顯性，位于X染色體上。果蠅體內(nèi)b基因純合對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。如圖甲表示某果蠅染色體及部分基因組成，乙表示該果蠅某細(xì)胞的分裂圖像。請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）乙細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型可能為_____________________________________________。

（2）讓一只純合紅眼雌果蠅與一只b基因純合的白眼雌果蠅與一只b基因純合的白眼雄果蠅雜交，所得F1的雌雄果蠅隨機(jī)交配得到F2， F2雄果蠅體細(xì)胞中含X染色體的數(shù)量有__________條。

（3）用帶熒光標(biāo)記的D、d基因共有的特異性序列作探針，與上述F2雄果蠅的體細(xì)胞內(nèi)染色體DNA進(jìn)行雜交，通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中X染色體數(shù)目，從而判斷該果蠅是否可育。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到______個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅可育。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，施加IAA會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞壁pH發(fā)生變化，從而導(dǎo)致細(xì)胞伸長(zhǎng)。右圖是施用IAA后pH值與伸長(zhǎng)長(zhǎng)度關(guān)系圖。下列敘述正確的是

A. 若培養(yǎng)液為中性緩沖液，則會(huì)抑制施加IAA后的細(xì)胞伸長(zhǎng)

B. IAA能與細(xì)胞壁直接結(jié)合，引發(fā)細(xì)胞壁pH下降

C. 向光彎曲的幼苗，其背光側(cè)細(xì)胞壁pH值高于向光側(cè)

D. 不分泌IAA的細(xì)胞，其細(xì)胞壁pH不會(huì)下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A.有氧呼吸釋放的能量多數(shù)儲(chǔ)存在ATP中

B.缺氧時(shí)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能生成酒精

C.無(wú)氧呼吸時(shí)，葡萄糖中的能量大部分以熱能的形式散失

D.丙酮酸只有在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能被徹底分解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，錯(cuò)誤的是

A. 圖中a過(guò)程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B. BDNF具有抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用

C. b物質(zhì)和BDNF穿過(guò)突觸前膜的方式相同。

D. 長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中

B. 結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA

C. 結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜

D. 結(jié)構(gòu)②、⑤不可能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為受體介導(dǎo)的胞吞作用，根據(jù)圖示，下列敘述正確的是

A. 該過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生

B. 該過(guò)程只要有細(xì)胞表面識(shí)別不需供能即可完成

C. 構(gòu)成囊泡的基本支架是蛋白質(zhì)

D. 該囊泡的膜不屬于生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案