下列四項(xiàng)中，能用于觀察四分體的實(shí)驗(yàn)材料是（　�。�
A、蓖麻種子
B、洋蔥根尖
C、蝗蟲的精巢
D、人體口腔上皮細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：體細(xì)胞主要以有絲分裂的方式增殖，有絲分裂過程中沒有同源染色體的聯(lián)會(huì)，所以A、B、D中均沒有四分體．蝗蟲的精巢是產(chǎn)生卵細(xì)胞的部位，產(chǎn)生的卵細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，減數(shù)第一次分裂的前期有同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，能夠觀察到四分體．
解答： 解：A、蓖麻種子的增殖方式是有絲分裂，A錯(cuò)誤；
B、洋蔥根尖分生區(qū)的增殖方式是有絲分裂，是觀察植物細(xì)胞有絲分裂的理想材料，B錯(cuò)誤；
C、蝗蟲的卵巢能夠通過減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞，而減數(shù)分裂過程有四分體行為，C正確；
D、人體口腔上皮細(xì)胞的增殖方式是有絲分裂，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題借助實(shí)驗(yàn)材料考查了減數(shù)分裂的過程，解決問題的重點(diǎn)是理解四分體的實(shí)質(zhì)和形成時(shí)間．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

同時(shí)符合以下三個(gè)特點(diǎn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
①不含磷脂    ②含核酸    ③廣泛存在于原核、真核細(xì)胞中．
A、核糖體B、細(xì)胞膜
C、染色體D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用
B、吞噬細(xì)胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用
C、吞噬細(xì)胞不屬于免疫細(xì)胞
D、吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液免疫過程的示意圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞①②③④⑤均能特異性識別抗原
B、同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞④會(huì)迅速增殖、分化
C、再次受到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng)，因?yàn)棰踹^程可迅速完成
D、通過過程Ⅵ產(chǎn)生的“物質(zhì)”是淋巴因子

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制但有進(jìn)行蛋白質(zhì)合成
B、血漿中的紅細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
C、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性都減弱
D、原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內(nèi)容的是（　　）
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的
B、體細(xì)胞中基因是成對存在的
C、生物體在形成配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中
D、受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體
B、“貓叫綜合癥”是染色體結(jié)構(gòu)變異引起的
C、非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組
D、產(chǎn)生人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

為驗(yàn)證胰島素具降血糖的作用，設(shè)計(jì)方案時(shí)，若以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，下列實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序，正確的是（　�。�
A、先生理鹽水，后胰島素溶液
B、先葡萄糖溶液，后胰島素溶液
C、先胰島素溶液，后生理鹽水
D、先胰島素溶液，后葡萄糖溶液

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同步練習(xí)冊答案