【題目】如圖表示某水域生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列分析正確的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是大型植物

B.該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成

C.鯉魚在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級

D.水螅和蜻蜓幼蟲只有捕食關(guān)系

【答案】C

【解析】

從圖中分析可知：該圖是一個食物網(wǎng)，其中自養(yǎng)型鞭毛蟲、大型植物是生產(chǎn)者，其余個體都是消費者。圖中共有六條食物鏈，分別是自養(yǎng)型鞭毛蟲→纖毛蟲→鯉魚→梭子魚，自養(yǎng)型鞭毛蟲→水蚤→水�！唑延紫x→鯉魚→梭子魚，自養(yǎng)型鞭毛蟲→水蚤→水�！唑延紫x→三刺魚→梭子魚，自養(yǎng)型鞭毛蟲→水蚤→蜻蜓幼蟲→三刺魚→梭子魚，自養(yǎng)型鞭毛蟲→水蚤→蜻蜓幼蟲→鯉魚→梭子魚，大型植物→鯉魚→梭子魚。

A、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是大型植物和自養(yǎng)型鞭毛蟲，A錯誤；

B、該食物網(wǎng)由6條食物鏈構(gòu)成，B錯誤；

C、鯉魚在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級，分別是第二、三、四、五營養(yǎng)級，C正確；

D、水螅和蜻蜓幼蟲的種間關(guān)系既有捕食也有競爭，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一個DNA分子的片段，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ④代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息

B. 限制酶的作用部位是⑥

C. DNA連接酶可催化⑤處化學鍵的形成

D. DNA分子一條鏈中相鄰堿基通過脫氧核糖、磷酸、脫氧核糖連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富。下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中產(chǎn)生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應(yīng)用______（填數(shù)字）。

（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；

若在應(yīng)用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學依據(jù)是______。

（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是______。

（4）細胞A~D中屬于原始性腺細胞的是______（填字母）。

（5）為一次獲得多個細胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎。青蒿細胞中青蒿素的合成途徑如下圖實線方框內(nèi)所示，酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP（如虛線方框內(nèi)所示）。科學家向酵母菌導入相關(guān)基因培育產(chǎn)青蒿素酵母菌。下列敘述正確的是（ ）

A.過程①需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化

B.培育產(chǎn)青蒿素酵母菌，必須導入FPP合成酶基因和ADS酶基因

C.由于ERG9酶等的影響，培育的產(chǎn)青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少

D.在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察和測量保衛(wèi)細胞長度的實驗中，圖是細胞在10×10顯微鏡放大倍數(shù)下的實驗圖像，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.測量圖中保衛(wèi)細胞需要轉(zhuǎn)動物鏡

B.圖中用于直接測量的測微尺是物鏡測微尺

C.細胞實際長度=測得格數(shù)×每小格所表示的長度

D.目鏡測微尺每小格所表示的長度與放大倍數(shù)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示赤霉素的作用機理，圖乙表示幾種激素對莖段生長的影響。下列分析不合理的是

A. 圖甲中的a表示抑制，b表示促進

B. 圖乙說明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用

C. 赤霉素缺乏的植物體仍然可以完成生長素的合成

D. 控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P的磷酸鹽培養(yǎng)蠶豆幼苗，通過追蹤放射性研究蠶豆根尖細胞分裂情況，得到根尖細胞連續(xù)分裂時間，如圖示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.bc階段結(jié)束時DNA含量增加一倍

B.cd階段發(fā)生等位基因的分離

C.ef階段細胞膜內(nèi)陷溢裂成兩個子細胞

D.“ab+bc”為一個細胞周期，時長為17．3小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴重急性呼吸綜合征（SARS）等較嚴重疾病，而今年爆發(fā)的新型冠狀病毒（2019-nCoV）則是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。下圖1是冠狀病毒結(jié)構(gòu)示意圖，表面蛋白M會刺激機體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，表面蛋白S通過與動物細胞膜上ACE2受體結(jié)合，從而進入細胞；圖2是冠狀病毒在動物細胞內(nèi)的復(fù)制過程，請回答下列問題：

【1】從圖1結(jié)構(gòu)分析，冠狀病毒屬于_________（包膜裸露）病毒；以動物為主要寄生對象的2019-nCoV也能感染人類的根本原因是__________________。

【2】比較圖2中過程②與宿主細胞（動物細胞）自身的轉(zhuǎn)錄過程，兩者相同的有______

A.兩個過程的模板相同

B.兩個過程的原料相同

C.兩個過程都有脫水縮合

D.兩個過程都在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

【3】下列關(guān)于冠狀病毒及其遺傳機制的描述，其中錯誤的是______

A.青霉素對冠狀病毒具有殺傷作用

B.實驗室里可以利用微生物培養(yǎng)基對冠狀病毒進行培養(yǎng)

C.冠狀病毒的（+）RNA和（-）RNA都可以作為子代病毒的遺傳物質(zhì)

D.圖2中②③過程都遵循堿基互補配對原則

為了控制疫情，全國各大高校和科研院所的研究人員也都著力研制有關(guān)201-nCoV的疫苗，下圖3示意冠狀病毒疫苗研制的一條技術(shù)路線。

【4】圖3中的目的基因為___________；需用DNA連接酶的步驟有___________；判斷重組DNA成功導入大腸桿菌的依據(jù)是___________。

【5】試分析疫苗Ⅰ與疫苗Ⅱ在實驗動物體內(nèi)引起免疫效應(yīng)的異同點___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答有關(guān)免疫問題。

如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線__________；表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線_____________，其特點是________________________________，若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線___________________。

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