下列有關(guān)細胞的生物膜及生物膜系統(tǒng)的說法，正確的是（　�。�
A、生物膜系統(tǒng)是由細胞膜以及由膜圍成的細胞器所形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)
B、根據(jù)生物膜的選擇透過性，將磷脂制成很小的小球，可將藥物送入細胞從而達到治病的目的
C、細胞對大分子物質(zhì)“胞吐”的過程可導(dǎo)致膜成分的更新
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜之間在結(jié)構(gòu)上有著直接的聯(lián)系，可實現(xiàn)對蛋白質(zhì)的加工、運輸和分泌
考點：細胞的生物膜系統(tǒng),細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：1、生物膜系統(tǒng)：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)．
2、生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，功能特點是選擇透過性．
3、胞分泌時分泌小泡與細胞膜融合，使大分子物質(zhì)排到膜外，因此膜的成分會發(fā)生變化．
4、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
解答： 解：A、生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、核膜以及由膜圍成的細胞器所形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)，A錯誤；
B、磷脂制成的小球，小球膜可以與細胞膜融合進而將藥物送入細胞，這說明生物膜具有一定的流動性，B錯誤；
C、細胞分泌大分子物質(zhì)的過程，存在生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化，導(dǎo)致膜成分的更新，C正確；
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜之間在結(jié)構(gòu)上有著通過囊泡形成間接的聯(lián)系，可實現(xiàn)對蛋白質(zhì)的加工、運輸和分泌，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生物膜系統(tǒng)的概念、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點、分泌蛋白的合成，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體組織細胞及其相關(guān)生理活動．請據(jù)圖回答：
（1）在個體發(fā)育過程中，甲、乙兩種不同細胞的形成是
 
的結(jié)果．
（2）甲、乙細胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所是
 
，兩種細胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（3）若甲表示胰島B細胞，則①表示
 
，①從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次是
 
．
（4）若甲為甲狀腺細胞，則其分泌物被輸送到靶細胞（乙）時，首先與靶細胞膜上的
 
（成分）結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，則甲→①→乙過程體現(xiàn)了細胞膜的
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、SARS病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
B、草履蟲無細胞結(jié)構(gòu)
C、精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵，才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能
D、細胞是一切生命活動的結(jié)構(gòu)和功能單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞分化以后，細胞膜出現(xiàn)了穩(wěn)定性差異，其通透性穩(wěn)定不變
B、膜的流動性是細胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C、生物膜上可以發(fā)生能量轉(zhuǎn)換
D、生物膜的存在保障了真核細胞代謝高效而有序進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結(jié)構(gòu)蛋白．其相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、據(jù)圖可推測該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈，R基上的氨基有15個
B、該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基
C、控制該蛋白質(zhì)合成的mRNA中至少含有378個密碼子
D、GFP由核糖體合成、經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工并由高爾基體分泌的同時由線粒體提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
C、在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子
D、氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細胞器中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一細胞結(jié)構(gòu)不含有膜結(jié)構(gòu)（　　）
A、線粒體B、高爾基體
C、溶酶體D、中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

一瓶酸奶中的所有的乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的哪個層次（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)B、群落
C、種群D、細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來．請回答：
（1）①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需
 
，使用時再臨時混合均勻用于實驗．②雙縮脲試劑的使用，應(yīng)先加
 
試劑，造成堿性環(huán)境，再加
 
試劑．
（2）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是
 
，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是
 
和
 
溶液．
（3）用
 
試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．
（4）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是
 
．

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