15．在人體內(nèi)，下列細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變最容易傳遞給下一代的是（　�。�
A．骨髓肌細(xì)胞B．卵原細(xì)胞C．皮膚的表皮細(xì)胞D．造血干細(xì)胞

分析 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
（1）基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生替換、增添和缺失，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
（2）原因：
外因：①物理因素、②化學(xué)因素、③生物因素．
內(nèi)因：DNA復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等．
（3）特點(diǎn)：①普遍性；②隨機(jī)性、不定向性；③突變率很低；④多數(shù)有害；
（4）基因突變對(duì)后代的影響
①若發(fā)生在生殖細(xì)胞中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；
②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一般不遺傳，但有些植物可通過(guò)無(wú)性繁殖遺傳．

解答 解：A、骨髓肌細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，其產(chǎn)生的基因突變一般不遺傳給后代，A錯(cuò)誤；
B、卵原細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂，產(chǎn)生配子，所以其產(chǎn)生的基因突變最容易傳遞給下一代，B正確；
C、皮膚的表皮細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，其產(chǎn)生的基因突變一般不遺傳給后代，C錯(cuò)誤；
D、造血干細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，分裂分化形成血細(xì)胞，但其產(chǎn)生的基因突變一般不遺傳給后代，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念、發(fā)生的時(shí)期、原因、特征及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B．外來(lái)物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C．紅樹(shù)林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D．從野生植物中提取的青蒿素可在臨床中治療瘧疾屬于生物多樣性的潛在價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某島嶼上生活著一種動(dòng)物（農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)），其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定．該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月．圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡組成（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)）．關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．該種群10月份的出生率可能為零
B．天敵的遷入可影響該種群的年齡組成
C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D．用性引誘劑大量誘殺該種群雄性個(gè)體的防治方法為化學(xué)防治法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在某草場(chǎng)，第一次捕獲田鼠80只，做上標(biāo)記后放回．一段時(shí)間后第二次捕獲田鼠85只，其中有標(biāo)記的20只，則該草場(chǎng)上共有田鼠約（　�。�
A．85只B．145只C．340只D．370只

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某二倍體生物細(xì)胞分裂的相關(guān)圖象分析正確的是（　�。�
A．a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中
B．a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
C．b有兩個(gè)四分體
D．c、d細(xì)胞染色體數(shù)相同，染色體組數(shù)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．觀察下列生物結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）生物丙④的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是高爾基體．生物丙中⑤的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是線粒體，其功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所．
（2）圖中所示三種生物都能表現(xiàn)出的生命現(xiàn)象是C．
A．都具有嚴(yán)整的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能完成自身代謝活動(dòng)
B．都具有生物膜，形成自身相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
C．都具有核酸物質(zhì)，保持并傳遞自身遺傳信息
D．都能夠獨(dú)立合成蛋白質(zhì)，體現(xiàn)自身的生命活動(dòng)
（3）生物甲可以入侵生物乙，可利用生物甲的DNA做模板，在利用生物乙的細(xì)胞器核糖體（填名稱(chēng)）完成自身的物質(zhì)合成．
（4）若生物丙吞噬生物乙，體現(xiàn)了生物丙⑥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性．
（5）生物丙的各結(jié)構(gòu)都由特定物質(zhì)組成，其中含有磷脂的結(jié)構(gòu)有①②④⑤⑥（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu)（見(jiàn)圖），磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器可將卡爾文循環(huán)過(guò)程中產(chǎn)生的磷酸丙糖運(yùn)至細(xì)胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時(shí)將釋放的Pi運(yùn)至葉綠體基質(zhì)（Pi和磷酸丙糖通過(guò)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的運(yùn)輸嚴(yán)格按照1：1的反向交換方式進(jìn)行）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中B表示的物質(zhì)是CO2，它通過(guò)自由擴(kuò)散（方式）進(jìn)入葉綠體．C物質(zhì)可以在細(xì)胞內(nèi)的線粒體內(nèi)膜（具體部位）被重新利用．
（2）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]可以被卡爾文循環(huán)所利用，在葉綠體基質(zhì)（場(chǎng)所）中將物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為磷酸丙糖．若合成磷酸丙糖的速率超過(guò)Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率，則有（填“有”或“不”）利于淀粉的合成．
（3）據(jù)圖推測(cè)，磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖為脊髓反射模式圖，請(qǐng)回答：

（1）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處．分別用適宜強(qiáng)度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是：刺激Ⅱ處，肌肉收縮；刺激Ⅲ處，肌肉無(wú)反應(yīng)．
（2）在離肌肉5毫米的Ⅰ處給予電刺激，肌肉在3.5毫秒后開(kāi)始收縮，在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在5.0毫秒后開(kāi)始收縮．神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為：30毫米/毫秒．
（3）圖中b為神經(jīng)與肌肉接頭部位，是一種突觸．神經(jīng)、肌肉都是可興奮的組織，他們受到刺激后都有興奮表現(xiàn)，并且，刺激神經(jīng)產(chǎn)生興奮后，興奮可由神經(jīng)通過(guò)神經(jīng)--肌肉接觸點(diǎn)傳達(dá)到肌肉，從而引起肌肉的興奮．南美洲的一種植物制劑---箭毒只阻斷神經(jīng)--肌肉接觸點(diǎn)處的興奮傳遞．現(xiàn)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一點(diǎn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整下面的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)．
實(shí)驗(yàn)材料：新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本，適宜的放電裝置，箭毒制劑（液體），吸管
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：用電刺激肌肉組織，肌肉組織興奮收縮；用電刺激神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維興奮，肌肉組織興奮收縮．
第二步：將箭毒涂在肌肉上，用電刺激肌肉，發(fā)現(xiàn)肌肉仍可收縮；然后用電刺激神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維興奮，肌肉也可興奮收縮．
第三步：將箭毒涂在神經(jīng)纖維上，用電刺激肌肉，肌肉興奮收縮；用電刺激神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維興奮，肌肉興奮收縮．
第四步：將神經(jīng)--肌肉接觸點(diǎn)處涂上箭毒，先用電刺激肌肉，肌肉收縮；再用電刺激神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維興奮，但肌肉不再興奮收縮．
結(jié)論：箭毒對(duì)神經(jīng)纖維和肌肉自身的興奮沒(méi)有影響，但可阻斷神經(jīng)-肌肉接觸點(diǎn)處的興奮傳導(dǎo)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．“�；~(yú)塘”生產(chǎn)模式是利用桑葉喂蠶，蠶沙（蠶的糞便）養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)塘泥肥桑，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)，從而獲得稻、魚(yú)、蠶繭三豐收．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）魚(yú)塘可看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括魚(yú)塘中所有生產(chǎn)者固定在有機(jī)物中的能量、蠶糞中含有的能量．
（2）將蠶沙投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量，蠶沙中的碳元素只能以有機(jī)物形式流向魚(yú)．該生態(tài)系統(tǒng)中產(chǎn)生的塘泥等中的有機(jī)物可被微生物分解，產(chǎn)生的水、二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽可用于植物的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
（3）建立“�；~(yú)塘”，發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高了能量的利用率原因是桑基魚(yú)塘是生態(tài)農(nóng)業(yè)，該生態(tài)系統(tǒng)合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分．
（4）對(duì)池塘中魚(yú)的能量流動(dòng)情況進(jìn)行了分析，結(jié)果如表（數(shù)字為能量值，單位是KJ/cm2•a），據(jù)表分析，魚(yú)同化的能量是47.6KJ/cm2•a．
攝入的能量糞便中的能量用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量呼吸作用散失的能量
102.6557.540.1

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