分析 分析題圖:圖示表示大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)的合成及調(diào)控過程.圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,其場所是擬核;②為翻譯過程,發(fā)生在核糖體上.據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,在原核細(xì)胞中,該過程主要發(fā)生在擬核中;啟動(dòng)子的作用是驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(2)RP1的多肽有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,它們的密碼子依次為UCG、CAU、CAG,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,基因1模板鏈中決定這三個(gè)氨基酸的堿基序列為AGC、GTA、GTC.
(3)mRNA是翻譯的模板,核酶通過切斷靶RNA(病毒mRNA)特定部位上兩個(gè)相鄰核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵來裂解靶RNA,從而阻止翻譯過程,抑制病毒復(fù)制.
(4)染料木黃酮能抑制rRNA形成,使細(xì)胞中缺乏rRNA,導(dǎo)致RP1與mRNA分子上的RBS位點(diǎn)結(jié)合從而終止核糖體蛋白的合成,進(jìn)而減少細(xì)胞中核糖體的數(shù)量,降低蛋白質(zhì)合成的速率,抑制癌細(xì)胞的生長和增殖.
故答案為:
(1)擬核 驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA
(2)AGC GTA GTC
(3)磷酸二酯鍵 翻譯\蛋白質(zhì)的合成\基因的表達(dá)
(4)缺乏rRNA 減少細(xì)胞中核糖體的數(shù)量,降低蛋白質(zhì)合成的速率
點(diǎn)評 本題結(jié)合大腸桿菌細(xì)胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)的合成及調(diào)控過程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合圖中和題干信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞核移植過程中通常采用MⅡ期卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞 | |
B. | 體細(xì)胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核 | |
C. | 哺乳動(dòng)物核移植包括胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植,動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度明顯低于胚胎核移植 | |
D. | 通過體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物不是對體細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行了100%的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體分別是蛋白質(zhì)和tRNA | |
B. | 氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基,氧來自于羧基 | |
C. | 人體小腸內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與 | |
D. | 基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核之外,具有復(fù)制能力的細(xì)胞器 | |
B. | 同一人體中肝細(xì)胞、白細(xì)胞等體細(xì)胞中的DNA含量相同 | |
C. | 合成固醇類激素的分泌細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般都很發(fā)達(dá) | |
D. | 吞噬細(xì)胞溶酶體可合成、儲存各種水解酶,可分解侵入細(xì)胞的多種病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開機(jī)前應(yīng)檢查轉(zhuǎn)頭安裝是否牢固,機(jī)腔內(nèi)是否有異物掉入 | |
B. | 離心機(jī)使用時(shí),轉(zhuǎn)頭中絕對不能裝載單數(shù)的離心管 | |
C. | 裝載溶液時(shí),要根據(jù)操作說明,有的離心管無蓋,不得裝載過多 | |
D. | 機(jī)器運(yùn)行期間,若聽到不正常聲音,應(yīng)立即打開離心機(jī)蓋檢查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核孔沒有選擇性,大分子物質(zhì)自由進(jìn)出細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞生物均含有中心體,與細(xì)胞分裂有關(guān) | |
C. | 液泡內(nèi)的色素能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 | |
D. | 細(xì)胞骨架參與物質(zhì)運(yùn)輸、維持細(xì)胞形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
XY | XX | XXX | XXY | XO | XYY | |
果蠅 性別 | 雄性 | 雌性 | 超雌性 (死亡) | 雌性 | 雄性 | 雄性 |
A. | 親代白眼雌蠅發(fā)生了基因突變,后代產(chǎn)生了白眼雌果蠅和紅眼雌果蠅 | |
B. | 親代紅眼雄果蠅X染色體上的紅眼基因丟失造成的 | |
C. | 親代雌果蠅的卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期同源染色體未分開造成的 | |
D. | 不能通過顯微鏡觀察染色體進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖C是淋巴,若淋巴循環(huán)受阻,機(jī)體可能會(huì)出現(xiàn)組織水腫的現(xiàn)象 | |
B. | 因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級 | |
C. | 從研究內(nèi)容來看,甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體水平、群落水平和群落水平 | |
D. | 乙圖中B取食A占的比例由$\frac{1}{2}$調(diào)整為$\frac{5}{6}$,則A供養(yǎng)的B數(shù)量是原來的2.2倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算) |
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