科目:高中生物 來源: 題型:
A、50% | B、25% |
C、12.5% | D、6.25% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾與薩頓的研究運用了假說演繹法 |
B、薩頓與摩爾根的研究均運用了類比推理法 |
C、三人的研究均使用了假說演繹法 |
D、摩爾根的研究,反過來證明了薩頓的假說 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、CD、GH、OP段都有同源染色體 |
B、在細胞分裂過程中,CD、IJ段一直含有染色單體 |
C、在圖中的GH段和OP段,細胞中含有的染色體組數不相等 |
D、圖中CD段與GH段細胞中染色體的行為變化不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、a表示基因突變,可改變種群基因頻率 |
B、b表示地理隔離.新物種形成一定需要地理隔離 |
C、c表示新物種形成,新物種與生活環(huán)境共同進化 |
D、d表示生殖隔離,生殖隔離是生物進化的標志 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵中的染色體數目恢復到體細胞中的數目 |
B、繼承雙親全部的遺傳性狀 |
C、從雙親各獲得一半的DNA |
D、可產生不同于雙親的基因組合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生在減數分裂過程中的基因突變一般可遺傳給后代 |
B、基因突變導致基因的數目和位置發(fā)生改變 |
C、基因突變多數是有害的,因而不能為進化提供原材料 |
D、基因突變只能發(fā)生在分裂間期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com