2．已知一色覺正常女孩的外祖母是紅綠色盲，而父母都正常，則這個(gè)女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

分析 假設(shè)紅綠色盲是由一對(duì)等位基因B、b控制，由于紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，該正常女孩的外祖母是紅綠色盲，其外祖母基因型為XbXb．

解答 解：外祖母是紅綠色盲，則外祖母基因型為XbXb，而該外祖母必然將1個(gè)Xb遺傳給她的母親，所以她的母親基因型為XBXb．由于該女孩色覺正常，所以這個(gè)女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是50%．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生明確色盲的遺傳方式，掌握伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)夫婦的基因型，再判斷子代的情況．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．結(jié)合圖表進(jìn)行分析，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．只有①②③可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
B．①②③④⑤都有堿基互補(bǔ)配對(duì)
C．①②③的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循此規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．能量流動(dòng)是單向的，不可逆的
B．初級(jí)消費(fèi)者越多，次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多
C．食物鏈越短，可供給最高營養(yǎng)級(jí)的能量越少
D．能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．類似于細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR(shí)別．如圖表示囊泡膜與靶膜的識(shí)別原理及融合，其中GTP具有與ATP相似的生理功能，可由線粒體提供，V-SNARE（V）和T-SNARE（T）分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A．囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
B．高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜膜則不可以
C．V與T的特異性結(jié)合，體現(xiàn)了生物膜之間信息交流的功能
D．囊泡對(duì)貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸不需要消耗代謝產(chǎn)生的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．紫外線易導(dǎo)致生物體內(nèi)脂質(zhì)氧化而破壞其功能．植物短暫暴露在高強(qiáng)度紫外線條件下，光合作用立即明顯受到抑制，其主要原因是（　�。�
A．酶結(jié)構(gòu)被破壞B．DNA結(jié)構(gòu)被破壞
C．暗反應(yīng)受抑制D．類囊體薄膜被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)有重要作用．若某男子攝食大量米飯或饅頭，則（　�。�
A．該男子的血糖濃度將持續(xù)升高
B．此時(shí)可進(jìn)行體檢檢查該男子的血糖濃度
C．此時(shí)可進(jìn)行體檢檢查該男子的胰島素濃度
D．該男子組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用減少

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法，不正確的（　�。�
A．誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率
B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C．只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
D．基因工程能夠定向改造生物性狀新品種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在生產(chǎn)實(shí)踐中可利用生物工程培育相應(yīng)動(dòng)植物，請(qǐng)回答下列問題：
（1）如圖是培育轉(zhuǎn)基因低乳糖奶牛的流程圖．

乳糖分解酶基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，將其導(dǎo)人成纖維細(xì)胞常用的方法是顯微注射；
轉(zhuǎn)基因成功之后，通常還需要通過核移植技術(shù)將成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中，才能培育出轉(zhuǎn)基因牛胚胎，原因是成纖維細(xì)胞的全能性受限制（卵母細(xì)胞中有促進(jìn)全能性表達(dá)的物質(zhì)）．
（2）進(jìn)行動(dòng)物胚胎移植時(shí)，應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎移植到受體母牛體內(nèi)，受體母牛需要經(jīng)過
（同期）發(fā)情處理．
（3）為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀，科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織，之后愈傷組織分化形成小植株，該過程中君子蘭細(xì)胞的增殖方式是無性生殖/營養(yǎng)生殖，這種技術(shù)稱為植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖，其中①、②、③、④代表人體內(nèi)的不同激素．結(jié)合圖示和所學(xué)知識(shí)，回答以下問題：
（1）從圖中可知，既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦．
（2）激素③名稱是甲狀腺激素，當(dāng)其含量過高時(shí)，激素①、②含量的變化趨勢是下降，這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．圖中存在2條該調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）從圖中可以得出，甲狀腺分泌激素③的生理過程是由神經(jīng)-體液（激素）調(diào)節(jié)共同完成的．

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