如圖為動物的某組織,其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內(nèi)液、5為組織液,據(jù)圖判斷,下列說法正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)主要分布在3和5中,3和5的成分有區(qū)別
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程,依靠自由擴散來完成
C、圖中二氧化碳濃度最低的部位是5
D、3中的葡萄糖到達4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,血漿和組織液之間可以通過毛細血管壁相互滲透,氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)可以穿過毛細血管壁進入組織液進而進入細胞,細胞產(chǎn)生的二氧化碳等代謝廢物穿過細胞膜進入組織液進而穿過毛細血管壁進入血漿,組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴,淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿,不同細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境不同,內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)主要分布在細胞內(nèi),即圖中4,與2組織液相比,3血漿中含有的蛋白質(zhì)較多,A錯誤;
B、葡萄糖由血漿通過毛細血管壁進入組織液進而進入組織細胞通過自由擴散完成,B正確;
C、二氧化碳由組織細胞產(chǎn)生,進入組織液通過毛細血管壁進入血漿的過程是通過自由擴散的方式,濃度最低是3血漿,C錯誤;
D、血漿中的葡萄糖進入組織細胞要經(jīng)過毛細血管壁,細胞膜,共3層膜,D錯誤.
故選:B.
點評:本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境在細胞進行物質(zhì)交換過程中的作用,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c,對于內(nèi)環(huán)境在細胞物質(zhì)交換過程中作用的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

家貓中有很多對性狀值得人們關(guān)注和研究,如有尾與無尾(由一對等位基因A、a控制)、眼睛的黃色與藍色(由另一對等位基因B、b控制).在上述兩對性狀中,其中某一對性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育.現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請分析回答:
無尾黃眼 無尾藍眼 有尾黃眼 有尾藍眼
2
12
2
12
1
12
1
12
4
12
0
2
12
0
(1)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因具有雙螺旋的結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板.基因儲存的遺傳信息指的是
 

(2)家貓的上述兩對性狀中,不能完成胚胎發(fā)育的性狀是
 
,基因型是
 
(只考慮這一對性狀).
(3)控制眼色的基因位于
 
染色體上.判斷的依據(jù)是
 

(4)家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時遵循
 
定律;親本(父母本)的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,不是液泡的生理功能的是( 。
A、充盈的液泡可以使植物細胞保持堅挺
B、主要存在于植物細胞中,內(nèi)部含有細胞液
C、有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能
D、可以調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)部的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

在黑色鼠中曾發(fā)現(xiàn)一種黃色突變型(常染色體遺傳),但從未獲得黃色鼠的純合子,因為基因型為AA的純合子在母體內(nèi)胚胎期就死亡.現(xiàn)用黃色的雌雄鼠交配,后代黑色鼠:黃色鼠的比例為( 。
A、3:1B、2:1
C、1:1D、1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞分化的敘述,錯誤的是( 。
A、細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)
B、細胞分化過程中遺傳信息發(fā)生改變
C、細胞分化的原因是不同的細胞遺傳信息的執(zhí)行情況不同
D、細胞分化導(dǎo)致細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中,將一株植物水平放置,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長,這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān).下列分析正確的是( 。
A、c處生長素濃度較d處高,c處生長素促進效果好生長快
B、d處生長素濃度較c處高,根對生長素敏感性強,d處生長受抑制,c處生長快
C、b處生長素濃度較a處高,莖對生長素敏感性強,a處生長受抑制,b處生長快
D、a處生長素濃度較b處低,受抑制程度低,生長較b處快

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脈胞霉體內(nèi)精氨酸的合成途徑示意圖.不能從圖中得出的結(jié)論是( 。
A、精氨酸的合成是由多對基因共同控制的
B、基因可通過控制酶的合成來控制代謝
C、若基因②不表達,則基因③和④也不表達
D、若產(chǎn)生鳥氨酸依賴突變型脈胞霉,則可能是基因①發(fā)生突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌在缺氧條件下產(chǎn)生CO2,產(chǎn)生CO2直接物質(zhì)及產(chǎn)生的場所是(  )
A、C6H12O6和細胞質(zhì)基質(zhì)
B、丙酮酸和線粒體
C、C6H12O6和線粒體
D、丙酮酸和細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法錯誤的是( 。
A、病毒無細胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,單細胞生物既是細胞,又是系統(tǒng),同時還是個體
C、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成
D、細胞既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用

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