孟德爾對雜交實驗的研究也不是一帆風(fēng)順的，他曾花了幾年時間研究山柳菊，結(jié)果卻一無所獲，主要原因不包括（　　）
A、山柳菊的遺傳不遵循孟德爾定律
B、山柳菊有時進(jìn)行有性生殖，有時進(jìn)行無性生殖
C、山柳菊的花很小，難以做人工雜交實驗
D、山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀
考點：孟德爾遺傳實驗
專題：
分析：正確地選擇實驗材料是孟德爾實驗成功的關(guān)鍵，孟德爾研究山柳菊，沒有成功的原因是：（1）山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀，（2）山柳菊有時進(jìn)行有性生殖，有時進(jìn)行無性生殖，（3）山柳菊的花小，難以做人工雜交實驗．
解答： 解：A孟德爾的遺傳定律適用于進(jìn)行有性生殖的生物，A錯誤；
B、山柳菊有時進(jìn)行有性生殖，有時進(jìn)行無性生殖，B正確；
C、山柳菊的花小，難以做人工雜交實驗，正確；
D、山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀，D正確．
故選：A．
點評：考查孟德爾遺傳實驗的知識，主要考查學(xué)生對孟德爾用山柳菊做遺傳實驗一無所獲的主要原因的掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)用洋蔥紫色鱗片葉的外表皮做“植物細(xì)胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細(xì)胞圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B、圖中細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度
C、圖中1是細(xì)胞壁，6中充滿了蔗糖溶液
D、圖中7是細(xì)胞液，在細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾在他所研究的豌豆7對相對性狀中，任取兩對性狀進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果都是一樣的，這不能說明（　�。�
A、每一對相對性狀的遺傳都遵循分離定律
B、任意兩對性狀的遺傳都遵循自由組合定律
C、控制豌豆這7對相對性狀的基因分別位于7對染色體上
D、任取兩對性狀進(jìn)行測交實驗時，結(jié)果是不一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于酵母菌和大腸桿菌共性的是（　�。�
A、都含有8種核苷酸
B、都能進(jìn)行有氧呼吸
C、細(xì)胞中的染色體（質(zhì)）均可以被堿性染料染色
D、都含有細(xì)胞壁和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)該圖的正確敘述是（　�。�
A、高等植物細(xì)胞都不具有的結(jié)構(gòu)是[A]
B、胰島B細(xì)胞合成胰島素的場所是[C]
C、細(xì)胞在清水中不會漲破，是因為有結(jié)構(gòu)[I]
D、圖的下半部分可用來表示紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛙的離體心臟在生理鹽水中能持續(xù)搏動幾小時，其原因是（　�。�
A、蛙是水陸兩棲的動物，所以心臟能在水中跳動
B、心肌有自動節(jié)律收縮的特性
C、生理鹽水為心肌提供了適宜的為環(huán)境
D、心肌受生理鹽水刺激，產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能的是（　　）
A、直接價值B、間接價值
C、科學(xué)價值D、潛在價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是（　　）
A、適宜光照下葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B、只要提供O2線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
C、葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都有ATP合成酶
D、無光條件下線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

完成如圖有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖．

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