為了探究光質對葉用萵苣光合作用的影響,科學家設計了4組不同光質分別處理長勢相同的萵苣幼苗,第40天測定相關指標,結果如下。
據表回答;
(1)在本實驗過程中,A組的作用是_______________,同時補充紅光和藍光會_______________ (填“促進”或“抑制”)萵苣生長。實驗中選用紅、藍兩種光源作為補充光源的依據是______________。
(2)若用上述4組實驗培養(yǎng)的萵苣葉分別進行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。
(3)4組實驗中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比,D組葉肉細胞中的含C3含量_________(填“較高”、“相等”或“較低”)。
(4)大棚種植萵苣時,人工增加一定強度電場或提高C02濃度都會提高凈光合速率,若同時增加電場強度和提髙CO2濃度對萵苣產量有何影響?請簡要寫出探究思路:________________________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有細胞結構的生物 | |
B. | 藍藻細胞是具有細胞核結構的生物 | |
C. | 人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同 | |
D. | 內質網膜和高爾基體膜具有流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 萌發(fā)率/% | 平均萌發(fā)率/% | ||
甲組 | 乙組 | 丙組 | ||
光照處理 | 80 | 79 | 88 | 82.3 |
黑暗培養(yǎng) | 0 | 1 | 1 | 0.7 |
增補光照 | 70 | 76 | 85 | 77 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵細胞接觸 | B. | 精子頭部進入細胞內 | ||
C. | 卵細胞形成受精膜 | D. | 精子與卵細胞核的融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 哺乳動物成熟的紅細胞無線粒體一定不能進行細胞呼吸 | |
B. | 自然界生物體內所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 | |
C. | 細菌細胞中存在既含有蛋白質又含有核酸的結構 | |
D. | 洋蔥的根尖細胞中無中央大液泡,所以不能出現質壁分離現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體組成為XXY的個體產生的原因是親代卵原細胞減數分裂異常 | |
B. | 人體不同組織細胞的相同DNA進行轉錄時的起始點都不相同 | |
C. | 基因中缺失了一小片段屬于染色體結構變異 | |
D. | 人類的疾病并不都是由基因改變引起的,也可能是染色體異常或環(huán)境引起的 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省上饒市高三第三次高考模擬考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關遺傳和進化的說法,正確的是
A.基因能通過控制酶的合成直接控制生物的性狀
B.隔離是生物進化的必要條件
C.自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率
D.噬菌體侵染細菌試驗可證明DNA是主要的遺傳物質
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