【題目】圖中甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.甲中物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅰ→Ⅱ

B.甲中物質(zhì)B是載體蛋白，其徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖和氨基酸

C.乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)

D.乙中曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素一定是載體蛋白數(shù)量

【答案】C

【解析】

據(jù)圖甲分析，物質(zhì)A從低濃度向高濃度運(yùn)輸，應(yīng)屬于主動(dòng)運(yùn)輸，其中B物質(zhì)表示載體蛋白；Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，表示細(xì)胞膜外；根據(jù)圖乙分析，①曲線圖表示細(xì)胞外濃度與運(yùn)輸速率成正比，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散；曲線圖②表示物質(zhì)運(yùn)輸可逆濃度進(jìn)行，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

A、物質(zhì)A物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸能逆濃度運(yùn)輸，運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，圖乙中，曲線②反映出物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞可以逆濃度梯度進(jìn)行，說(shuō)明物質(zhì)運(yùn)輸方式與A相同，Ⅰ側(cè)含有糖蛋白，代表膜外，如果物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是Ⅱ→Ⅰ，A錯(cuò)誤；

B、圖中物質(zhì)B指的是載體蛋白，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸，B錯(cuò)誤；

C、分析題圖可知，曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差有關(guān)，C正確；

D、曲線②表示主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助和消耗能力，因此Q點(diǎn)之前影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能是載體數(shù)量和能量，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是幾種生物或細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是________，病毒的生活和繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是________，能完成此生理過(guò)程是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和________。

（3）圖中甲、乙屬于________細(xì)胞，它們的DNA位于________中。甲、乙在結(jié)構(gòu)上不同于丁真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥的低產(chǎn)基因用A表示，高產(chǎn)基因用a表示；抗病基因用B表示，不抗病基因用b表示，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。如圖是利用低產(chǎn)抗病小麥 (AABB)及高產(chǎn)不抗病小麥(aabb)兩品種，通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種的育種方法稱為________，原理是________。

（2）經(jīng)過(guò)⑥過(guò)程的育種方法叫做________。 除利用X射線等物理因素處理生物外，還可利用亞硝酸鹽等________因素來(lái)處理生物，使生物發(fā)生________，但利用這種方法不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥(aaBB)新品種，因?yàn)檫@種變異是________的。

（3）經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程的育種方法稱為________，從育種周期來(lái)看，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯________ (填“延長(zhǎng)”或“縮短”)育種年限。⑤過(guò)程使用了秋水仙素處理，其作用是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小頭畸形是一種神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙疾病，主要表現(xiàn)為頭圍減小、智力衰退。小頭畸形病因多樣，包括單基因突變、染色體畸變等�，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)一例由常染色體隱性基因控制的小頭畸形患兒。

【1】下列遺傳系譜圖中，最可能屬于該患兒家系的是__________。

A.B.

C.D.

【2】該患兒的父母表現(xiàn)正常，則其父母的基因型分別是__________（用基因M和m表示）。若其父母想再生一個(gè)孩子，則該孩子表現(xiàn)正常的概率是__________。

另有研究表明，小頭畸形與至少25個(gè)正�；颍ㄒ来尉幪�(hào)為MCPH1～25）的突變有關(guān)， 這些正�；蛟谏窠�(jīng)干細(xì)胞內(nèi)存在明顯的時(shí)空特異性表達(dá)。建立小鼠模型，測(cè)得正�；�MCPH 1～6表達(dá)的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的分布情況如圖所示。

【3】據(jù)圖分析，正�；�MCPH 1～6發(fā)生突變，影響最大的是__________。

A.染色體分離B.胞吞胞吐C.細(xì)胞呼吸D.蛋白質(zhì)加工

【4】大腦的大小與神經(jīng)干細(xì)胞的增殖和分化密切有關(guān)。對(duì)MCPH突變引起的小頭畸形的患兒出現(xiàn)頭圍減小、智力衰退的解釋正確的有__________。

A.神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量減少

B.神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量增多

C.神經(jīng)干細(xì)胞的增殖和分化速度加快

D.神經(jīng)干細(xì)胞的增殖和分化速度減慢

【5】從優(yōu)生優(yōu)育的角度考慮，篩查小頭畸形胎兒最常用的方法是B超檢查胎兒的__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的四個(gè)部分(I～Ⅳ)表示四種類型細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是

A.I、II、III、Ⅳ都具有的細(xì)胞器是核糖體

B.可以判斷Ⅳ為低等植物細(xì)胞

C.II、III與Ⅳ中都可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

D.II可表示根尖分生區(qū)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是(　　)

A. 上述①、②、③細(xì)胞中染色體與DNA的比均為1∶2

B. 細(xì)胞①、②、③、⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C. 圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D. ④細(xì)胞中染色體與DNA的比為1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下面四幅圖，判斷下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲表示一個(gè)DNA片段

B.圖乙表示的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物

C.圖丙化合物可能是核糖核苷酸

D.圖丁可以用來(lái)表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究者利用細(xì)胞工程制備抗A的單克隆抗體。先用抗原(A)分別免疫3只同種小白兔（X、Y和Z）每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后測(cè)定各小白兔血清抗體的效價(jià)（能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），制備B淋巴細(xì)胞時(shí)，免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.將抗原A注入小白兔體內(nèi)的目的是為了獲得骨髓瘤細(xì)胞

B.最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是第五次免疫后的Y小白兔

C.骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合常需要秋水仙素進(jìn)行促融

D.雜交細(xì)胞需經(jīng)一次篩選就可獲得分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，對(duì)圖示分析正確的是

A.A中肯定含有S元素

B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

C.多肽鏈需經(jīng)過(guò)進(jìn)一步加工才能形成一定功能的蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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