A、產(chǎn)熱量遠遠高于散熱量 |
B、下丘腦和垂體是體溫調(diào)節(jié)的中樞 |
C、細胞代謝加強,耗氧量增加 |
D、效應器有皮膚血管、骨骼肌、甲狀腺等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞需要儲備大量的ATP |
B、糖類氧化分解過程中的能量可以轉(zhuǎn)化為熱能和ATP |
C、黑暗條件下,細胞溶膠可以產(chǎn)生ATP |
D、ATP釋放能量往往與某些放能反應相關聯(lián) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1裝置甲測得的電位相當于圖2中A點的電位 |
B、圖1裝置乙測得的電位相當于圖2中C點的電位 |
C、神經(jīng)受到刺激后,興奮部位膜對Na+的通透性加大 |
D、圖2中CD段是由K+大量流向膜內(nèi)造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細胞參與的特異性免疫一定是細胞免疫 |
B、溶菌酶一定是免疫細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì) |
C、漿細胞與效應T細胞一定分別來源于B細胞和T細胞 |
D、T淋巴細胞一定是在胸腺中發(fā)育成熟的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、方法①和③的原理都是基因重組,但方法③的變異是定向的 |
B、方法②形成單倍體的過程中細胞全能性的表達與植物激素密切相關 |
C、方法③中的抗病基因?qū)胧荏w細胞常用細菌質(zhì)粒作運載體 |
D、圖中篩選過程不改變抗病基因頻率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在田間焚燒秸稈 |
B、綠化美化環(huán)境 |
C、發(fā)展新型可再生能源 |
D、淘汰高耗能企業(yè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、③④⑤ | D、④⑤⑥ |
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