2.下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)$\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值,種子休眠時(shí)比萌發(fā)時(shí)高
B.人體肌肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$的比值,線粒體比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C.神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,靜息電位比動(dòng)作電位高
D.適宜條件下光合作用過程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止照光后比停止前高

分析 1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,比值越低,細(xì)胞代謝活動(dòng)越弱.
2、氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,氧在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸方向是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體,二氧化碳的運(yùn)輸方向是:線粒體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
3、靜息電位的產(chǎn)生和維持是由于鉀離子外流引起,動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持是鈉離子內(nèi)流引起.
4、停止二氧化碳供應(yīng),二氧化碳固定消耗的五碳化合物減少,形成的三碳化合物減少,三碳化合物還原仍然進(jìn)行消耗的三碳化合物不變,形成的五碳化合物不變,因此三碳化合物減少,五碳化合物增加,$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值升高.

解答 解:A、種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)代謝活動(dòng)增強(qiáng),結(jié)合水與自由水比值低,A正確;
B、線粒體中產(chǎn)生二氧化碳,濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),因此人體肌肉細(xì)胞內(nèi)$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$的比值,線粒體比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高,B正確;
C、產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),鈉離子內(nèi)流,因此神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,靜息電位比動(dòng)作電位高,C正確;
D、適宜條件下光合作用過程中,停止光照后,三碳化合物的還原受阻,三碳化合物增加,$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值降低,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用,光合作用過程中外界二氧化碳變化濃度變化對(duì)三碳化合物、五碳化合物含量的影響,動(dòng)作電位的產(chǎn)生和維持,有氧呼吸過程中氧氣、二氧化碳的運(yùn)輸方向,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過分析、比較綜合等方法解答生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是1928年荷蘭科學(xué)家溫特利用燕麥胚芽鞘研究植物向陽(yáng)性機(jī)理的部分實(shí)驗(yàn)圖解,下列說法中不正確的是( 。
A.本實(shí)驗(yàn)要研究的問題是胚芽鞘頂端是否產(chǎn)生一種促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)
B.僅用上圖實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還需要設(shè)置對(duì)照組
C.本實(shí)驗(yàn)巧妙地將尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移到瓊脂塊上后發(fā)揮生理作用
D.上述實(shí)驗(yàn)要在光下才能出現(xiàn)胚芽鞘向一側(cè)彎曲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1是某種生物遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,圖2為種群年齡組成3種類型的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖1所反映的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線為S曲線.在左圖D點(diǎn)所示種群年齡組成的類型同圖2B基本一致,其特點(diǎn)為出生率和死亡率相等.
(2)實(shí)行計(jì)劃生育政策能有效地控制人口增長(zhǎng)過快的趨勢(shì),實(shí)行計(jì)劃生育的實(shí)質(zhì)是通過降低種群出生率,以達(dá)到降低人群密度為目的.人口控制的目標(biāo)是力爭(zhēng)使人口年齡的組成趨于圖B(填代號(hào)).
(3)大熊貓等瀕于滅絕的生物其年齡組成的類型可能是C(填代號(hào)).建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高環(huán)境容納量,是提高大熊貓種群密度的根本措施.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)那闆r,下列相關(guān)表述正確的是(  )
A.甲的跨膜運(yùn)輸過程需要載體協(xié)助
B.運(yùn)輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面
C.果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式與圖中乙物質(zhì)的運(yùn)輸方式不同
D.Q點(diǎn)時(shí)細(xì)胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某研究小組開展利用植物治理某水域鎘污染的研究,將篩選得到的能在高濃度鎘溶液中生長(zhǎng)良好的某水生植物3個(gè)品種,置于不同鎘濃度的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后測(cè)定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如表所示.請(qǐng)回答:
(1)若該植物的抗鎘品種無法從自然界中直接篩選得到,可采用誘變(轉(zhuǎn)基因)技術(shù)進(jìn)行試驗(yàn).
(2)據(jù)表分析,B 品種最適合用于鎘污染的治理,其主要依據(jù)是單位產(chǎn)量高且吸收和富集鎘能力強(qiáng).
(3)已知植物吸收富集鎘與酶E相關(guān),酶E活性與環(huán)境溫度相關(guān).現(xiàn)開展該植物品種酶E活性的最適溫度范圍的測(cè)定實(shí)驗(yàn),請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(繪制坐標(biāo)曲線圖).
(4)若結(jié)果是該植物品種的酶E活性的最適溫度范圍很窄,則說明一般情況下該植物品種的可應(yīng)用范圍。
(5)為了進(jìn)一步提高該植物品種對(duì)鎘的吸收富集能力,可開展通過遺傳改良進(jìn)一步提高其單位產(chǎn)量、提高酶E的活性和提高酶含量等方面的研究.
品種測(cè)定指標(biāo)營(yíng)養(yǎng)液鎘濃度(mg/L)
0481216
A鎘濃度(mg/kg植物干重)10.11 10.20 15.12 19.33 20.33
單位產(chǎn)量(kg/畝)350.11 349.61 347.96 348.02 346.92
B鎘濃度(mg/kg植物干重)9.11 310.20 315.12 318.43 310.22
單位產(chǎn)量(kg/畝)349.21 348.65 347.77 347.92 346.00
C鎘濃度(mg/kg植物干重)11.14 313.32 316.16 317.47 332.20
單位產(chǎn)量(kg/畝)50.31 49.99 50.76 49.02 48.32

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法,正確的是( 。
①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行 
②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行,有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸,產(chǎn)生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程 
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物 
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的 
⑥有中心體的生物一定不是高等植物.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下面可以用于確定細(xì)胞是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞的特征是( 。
A.遺傳物質(zhì)是DNA
B.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室
C.有細(xì)胞壁
D.細(xì)胞通過光合作用獲取能源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于有氧呼吸過程的敘述,正確的是( 。
A.進(jìn)行有氧呼吸的生物都必須有線粒體
B.第一階段葡萄糖分解成丙酮酸,產(chǎn)生大量的[H]和ATP
C.第二階段丙酮酸分解成CO2和H2O,產(chǎn)生少量的[H]和ATP
D.第三階段[H]和氧結(jié)合產(chǎn)生水,同時(shí)生成大量的ATP

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是果蠅體細(xì)胞的染色體組成模式圖,圖中W是紅眼基因,w是白眼基因,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該圖表示的是雌性果蠅,細(xì)胞中含有一對(duì)同型的性染色體

B.W、w和D、d這兩對(duì)基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生自由組合

C.細(xì)胞中有一個(gè)染色體組,由Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X組成

D.該個(gè)體若與另一只紅眼果蠅交配,后代中所有白眼果蠅均為雄性

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