【題目】請回答下列關(guān)于生態(tài)工程的問題:

(1)生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“____________ ”的原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。

(2)隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的不斷完善和發(fā)展,轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等領(lǐng)域得到越來越廣泛的應(yīng)用。于此同時,人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性提出了質(zhì)疑,主要體現(xiàn)在生物安全、______________________等方面。面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法應(yīng)是_______________________

(3);~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程的_____原理。同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量少,適且種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,其失敗的原因主要是違背了____________原理。礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復的關(guān)鍵在于植被恢復,以及植被恢復所必需的____________。

【答案】 循環(huán)經(jīng)濟 環(huán)境安全 食物安全 趨利避害,而不能因噎廢食 物質(zhì)循環(huán)再生 整體性 協(xié)調(diào)與平衡 土壤微生物群落的重建

【解析】試題分析:本題考查生態(tài)工程的相關(guān)知識,識記生態(tài)工程的概念、特點及目標,掌握生態(tài)工程的基本原理,能結(jié)合所學的知識準確答題。

(1)生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行循環(huán)經(jīng)濟的原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一就是生態(tài)工程

(2)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括生物安全、環(huán)境安全和食物安全等方面。面對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊,正確的做法應(yīng)是趨利避害,而不能因噎廢食。
(3)桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成無廢棄物農(nóng)業(yè),這主要遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農(nóng)民經(jīng)濟收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào),這又體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理我國西北一些地區(qū)年降雨量少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理。在礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復工程中,關(guān)鍵的措施是植被的恢復及其所必需的土壤微生物群落的重建。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。

A. 生物進化的基本單位是物種

B. 自然選擇導致突變并決定生物進化的方向

C. 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變

D. 新物種的形成一定要經(jīng)過長期地理隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大齡父親容易產(chǎn)生患阿帕特綜合征的小孩。引起阿帕特綜合征的突變基因多存在于精子中,從而影響體內(nèi)Z受體蛋白的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于該病的說法錯誤的是

A.該病是一種遺傳病

B.患病基因多在有絲分裂時產(chǎn)生

C.患者Z受體蛋白的氨基酸序列或空間結(jié)構(gòu)與正常人不同

D.Z受體蛋白基因突變的概率與年齡有一定的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在學習了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗后也重復了相關(guān)實驗,并提出了新的問題進行探究。

配制培養(yǎng)基:通常加入瓊脂或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。

(1)重復實驗:A組實驗接種正常R型細菌;B組接種正常S型菌;C組接種加熱殺死的S型菌;D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培養(yǎng)結(jié)果如下。

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/4/13/1923121552318464/1924080826540032/STEM/c4307664f3a249a28e7733c7db2eaca4.png]

(2)實驗結(jié)論及分析:

本實驗中設(shè)置的對照組是________,D組出現(xiàn)的S型菌是R型菌變異的結(jié)果,該變異類型屬于________,轉(zhuǎn)化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質(zhì)________填“相同”或“不相同”)。

觀察D組實驗結(jié)果后,有同學提出D組實驗結(jié)果的出現(xiàn)可能是實驗時對S型細菌加熱殺死不徹底造成的?根據(jù)__________________組實驗結(jié)果即可否定此假設(shè)。

根據(jù)實驗結(jié)果可推測出S型菌中存在著某種____________________。

艾弗里等人研究發(fā)現(xiàn)S型菌中能促使R型菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA。興趣小組同學分析S型菌加熱殺死后,S型菌的DNA之所以能進入R型菌,是因為R型菌應(yīng)處于________態(tài)。

(3)興趣小組又進行了以下4個實驗,則小鼠存活的情況依次是________

①S型菌的DNA+DNA加入R型菌注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA加入S型菌注射入小鼠

③R型菌+DNA高溫加熱后冷卻加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA高溫加熱后冷卻加入R型菌的DNA→注射入小鼠

A.存活、存活、存活、死亡

B.存活、死亡、存活、死亡

C.死亡、死亡、存活、存活

D.存活、死亡、存活、存活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲是單細胞生物,能獨立完成自身所需要的一切生命活動。

請完善下面探究草履蟲對刺激反應(yīng)的實驗方案:

(1)提出問題: _________________________________________?

(2)作出假設(shè):草履蟲對外界刺激______反應(yīng),能________有利刺激,而________有害刺激。

(3)實驗觀察:準備草履蟲培養(yǎng)液,放大鏡,顯微鏡,3支試管,鑷子,4片載玻片,清水,肉汁,小鹽粒。

  培養(yǎng)皿

液滴  

1號

2號

3號

4號

培養(yǎng)液

清水

培養(yǎng)液

培養(yǎng)液

培養(yǎng)液

培養(yǎng)液

培養(yǎng)液

培養(yǎng)液

①把每個培養(yǎng)皿中的甲、乙兩個液滴連起來,觀察草履蟲的變化,發(fā)現(xiàn)__________

②用鑷子取少許鹽粒,放入3號培養(yǎng)皿甲側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)_______________________

③用滴管取肉汁滴入4號培養(yǎng)皿的乙側(cè)液滴中,發(fā)現(xiàn)_______。

④由此得出結(jié)論___________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的溫度和一定的CO2濃度等條件下,某同學對甲、乙兩種高等植物設(shè)計實驗,測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請回答:

光合速率與呼吸速率

相等時的光照強度

光合速率達到最大時的最小光照強度

光合速率達到最大時的CO2吸收量

黑暗條件下CO2的釋放量

1

3

11

5.5

3

9

30

15

注:光合強度單位為(klx);CO2吸收釋放單位為mg/(100cm2·h)

(1)本實驗中,____________屬于無關(guān)變量,____________是人為改變的變量。

(2)光照強度為______klx時,不會測得甲植物與外界進行氣體交換,原因是_______________________。

(3)光照強度為3klx時,乙植物固定CO2速率為____________mg/(100cm2·h)。

(4)甲、乙兩植物相比較,____________植物更適合在弱光下生長,理由是_______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是分離分解尿素的細菌所用的培養(yǎng)基配方:

KH2PO4

Na2HP04

MgS04·7H20

葡萄糖

尿素

瓊脂

蒸餾水

1.4g

2.1g

0.2g

lO.Og

1.Og

15.0g

定容至1000mL

請根據(jù)以上配方,回答下列問題:

(1)該培養(yǎng)基含有微生物所需要的_____________類營養(yǎng)物質(zhì)。其中最主要的碳源是_____________。

(2)該培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分是_____________培養(yǎng)基;按培養(yǎng)基的作用劃分是_____________培養(yǎng)基。

(3)該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是__________________________。

(4)在該培養(yǎng)基中,可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解,依據(jù)的原理是_________________。 所用方法是在培養(yǎng)基中加入____________指示劑,如果尿素被分解,則培養(yǎng)基變成____________色。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于滲透壓的說法,不正確的是( )

A. 溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目沒有關(guān)系

B. 血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)

C. 細胞外液滲透壓90%以上來源于Na+ 和Cl-

D. 37℃時,人的血漿滲透壓約為770kPa,相當于細胞內(nèi)液的滲透壓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗操作中,錯誤的是

①在綠葉中色素的提取和分離實驗中,用無水乙醇分離色素

②還原糖鑒定時,需要進行水浴加熱

③淀粉鑒定時,直接將碘液滴加到淀粉樣液中

④鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精,可直接將重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液的濾液中

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案