A. | 轉錄和翻譯只發(fā)生在分裂間期的細胞內 | |
B. | 轉錄和翻譯在原核細跑內可同時進行 | |
C. | 分裂期細胞內染色體DNA的轉錄水平上升 | |
D. | 轉運氨基酸的tRNA來源于原有tRNA的復制 |
分析 遺傳信息的表達包括轉錄和翻譯2個重要的過程,轉錄主要在細胞核中進行,此外線粒體和葉綠體也能進行轉錄過程,轉錄時以DNA的一條鏈為模板,需要解旋酶和RNA聚合酶參與,合成RNA;翻譯以mRNA為模板,合成蛋白質,在細胞質的核糖體上進行.
解答 解:A、轉錄主要發(fā)生在分裂間期的細胞內,翻譯可發(fā)生在分裂間期和分裂期的所有細胞內,A錯誤;
B、原核細胞沒有核膜,因此在原核細胞中轉錄和翻譯可以同時進行,B正確;
C、分裂期細胞中染色體高度螺旋,因此染色體DNA的轉錄水平下降,C錯誤;
D、轉運氨基酸的tRNA同樣來源于DNA分子的轉錄,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產物等基礎知識,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖耐量受損(IGT)的人表現(xiàn)為空腹血糖濃度正常、負荷(如飲食)后血糖濃度升高異常。為了探究運動對IGT的干預情況,受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min,定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量,實驗結果如圖所示。由此不能推測
A.餐后60min時,胰島素分泌下降導致血糖濃度低于對照組
B.餐后適量運動可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素升高幅度
C.餐后適度運動使IGT人群胰島素分泌高峰提前,血糖濃度下降
D.餐后適度運動可以減輕IGT人群胰島B細胞的分泌負擔
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有識別功能 | |
B. | M細胞被同種抗原再次刺激時可增殖分化形成E細胞 | |
C. | 先天性缺胸腺患者無法完成體液免疫過程,此病癥屬于自身免疫病 | |
D. | 體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XHXH | B. | XHXh | C. | XHXH或XHXh | D. | 無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞所處的時期,最容易發(fā)生基因突變 | |
B. | 卵巢中不能同時出現(xiàn)甲、乙、丙三種細胞 | |
C. | 能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 | |
D. | 若出現(xiàn)丙圖情況,該生物一定發(fā)生了染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激a處,會導致b處興奮或抑制,c處不會發(fā)生電位變化 | |
B. | 刺激b處,a、c都會發(fā)生電位變化 | |
C. | 刺激c處,b處會發(fā)生電位變化 | |
D. | 刺激a處,b、c同時興奮或抑制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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