8．下列變異和進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細(xì)胞染色體DNA上，屬于基因突變
B．有絲分裂過(guò)程中可出現(xiàn)染色體變異
C．在生物進(jìn)化的過(guò)程中，無(wú)性生殖的出現(xiàn)促進(jìn)了生物進(jìn)化和多樣性的形成
D．獅（2N=38）與虎（2N=38）交配產(chǎn)生的后代獅虎獸，都只可以構(gòu)成一個(gè)種群

分析 可遺傳變異的類型包括：基因突變、基因重組、染色體變異，有絲分裂過(guò)程中可以發(fā)生基因突變和染色體變異，減數(shù)分裂過(guò)程中可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異．
利用基因重組原理進(jìn)行的育種的方式有：雜交育種、基因工程育種．
物種：能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物稱為一個(gè)物種．

解答 解：A、質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細(xì)胞染色體DNA上，屬于基因重組，A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂過(guò)程中可出現(xiàn)基因突變和染色體變異，B正確；
C、在生物進(jìn)化的過(guò)程中，有性生殖的出現(xiàn)促進(jìn)了生物進(jìn)化和多樣性的形成，C錯(cuò)誤；
D、獅（2N=38）與虎（2N=38）交配產(chǎn)生的后代獅虎獸，由于獅虎獸體細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，不能產(chǎn)生后代，因此不是一個(gè)新物種，因此多只獅虎獸不能構(gòu)成一個(gè)種群，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了變異和進(jìn)化的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握變異的三種類型并能夠進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，明確有性生殖在生物進(jìn)化和多樣性的形成中的重要意義，能夠根據(jù)概念判斷一個(gè)新物種，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞增殖是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的種類和數(shù)量增加
B．細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞導(dǎo)致的靶細(xì)胞裂解死亡，屬于細(xì)胞凋亡
C．人的紅細(xì)胞通過(guò)無(wú)絲分裂增加其數(shù)量
D．凋亡的細(xì)胞中所有酶的活性都降低，所有基因的表達(dá)都受抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某人無(wú)意間右腳踩在了鐵釘上，右腿迅速抬起，左腿迅速蹬直，并“情不自禁”出聲尖叫．圖為釘刺反應(yīng)的反射弧示意圖（字母A～E代表不同的神經(jīng)元，m和n代表反射弧上的位點(diǎn)）．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)鐵釘刺入右腳皮膚時(shí)，引起右腿抬起和左腿蹬直，該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于脊髓，痛覺(jué)產(chǎn)生的部位是大腦皮層（軀體感覺(jué)中樞）．
（2）興奮時(shí)m點(diǎn)細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正，引起膜電位變化的電化學(xué)原因是Na+內(nèi)流．
（3）興奮由神經(jīng)元B傳向C時(shí)，突觸后膜將興奮（填“興奮”或“抑制”）；興奮由神經(jīng)元C傳向D時(shí)，突觸后膜發(fā)生的膜電位變化是外正內(nèi)負(fù)的電位差增大．
（4）受到鐵釘刺激時(shí)，此人右腿抬起的時(shí)間早于左腿蹬直的時(shí)間，原因是興奮從感受器傳到右腿經(jīng)過(guò)的突觸（神經(jīng)元）比傳到左腿少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．獵豹（2n）是在陸地上奔跑得最快的動(dòng)物，圖甲是正常獵豹的兩對(duì)常染色體上的基因分布圖，花斑體色（A）和黃體色（a），體重（B）和體輕（b），抗�。―）和不抗�。╠）．乙、丙、丁是種群中的變異類型，已知缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死但個(gè)體不致死．請(qǐng)回答：

（1）與甲相比，乙、丙、丁發(fā)生的變異類型是染色體變異，且丁個(gè)體發(fā)生于有絲 分裂．
（2）若不考慮交叉互換，乙個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型及比例為ABD：ABd：aD：ad=1：1：1：1．
（3）若只研究一對(duì)等位基因D、d的遺傳，丙個(gè)體測(cè)交子代中抗病且染色體異常個(gè)體$\frac{1}{3}$．
（4）若只研究A、a與D、d的遺傳，則丁個(gè)體與甲個(gè)體交配，預(yù)計(jì)子代與甲基因型相同的個(gè)體比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世界衛(wèi)生組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)試簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)（對(duì)簡(jiǎn)單信號(hào)作出反應(yīng)的最短時(shí)間）、視覺(jué)保留（對(duì)視覺(jué)信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù)）和血液中乙醇濃度．以受試者自身未飲酒時(shí)為對(duì)照，計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值，結(jié)果如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低，可能是因?yàn)橐掖紩?huì)延長(zhǎng)興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間，從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力．
（2）對(duì)視覺(jué)信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過(guò)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層和脊髓．
（3）有研究表明藥物A能加快動(dòng)物體內(nèi)酒精的代謝，從而降低體內(nèi)的酒精濃度，減緩酒精對(duì)動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的損害和神經(jīng)活動(dòng)的影響．為驗(yàn)證該研究結(jié)論的真實(shí)性，有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)材料用具：鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項(xiàng)指標(biāo)符合要求的小鼠若干只，酒精（灌喂），適宜濃度的藥物A（注射），酒精含量測(cè)定儀
請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟：
①將小鼠均分成甲、乙兩組，給甲乙兩組小鼠灌喂等量適量的酒精；
②給甲組小鼠注射適量藥物A，乙組小鼠注射等量生理鹽水；
③將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)；
④一段時(shí)間后，用酒精含量測(cè)定儀檢測(cè)每組小鼠體內(nèi)的酒精含量并求平均值．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有④⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞，合成胰島素的相關(guān)基因所在部位是⑥（填序號(hào)），合成胰島素的場(chǎng)所是①（填序號(hào)），合成后運(yùn)輸?shù)舰冖郏ㄌ钚蛱?hào)）中進(jìn)行加工．
（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中．由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合幾個(gè)①結(jié)構(gòu)，其生理作用是同時(shí)合成多條相同肽鏈（蛋白質(zhì)）．
（4）結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析為什么說(shuō)線粒體和葉綠體是“半自主”的細(xì)胞器？雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體，并且能合成一部分酶和蛋白質(zhì)，但仍然需要細(xì)胞核控制合成的某些蛋白質(zhì)或酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)下列細(xì)胞圖中有關(guān)染色體變化的描述不正確的是（　�。�
A．圖甲細(xì)胞中有3個(gè)染色體組，可能是體細(xì)胞，也可能是生殖細(xì)胞
B．圖甲所示的細(xì)胞如果是體細(xì)胞，該細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂
C．圖乙所示的細(xì)胞如果是二倍體生物的體細(xì)胞，則該生物含有兩個(gè)染色體組
D．圖乙中含有4個(gè)DNA分子、2個(gè)著絲點(diǎn)、2個(gè)中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某生物興趣小組利用一定濃度的無(wú)鈣營(yíng)養(yǎng)液和含鈣營(yíng)養(yǎng)液、100mmol/LNaCl溶液、10mmol/LCaCl2溶液，探究NaCl和CaCl2對(duì)小麥根吸收K+的影響，結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根細(xì)胞吸收K+的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，依賴于線粒體供能
B．A組與B組對(duì)照，說(shuō)明100mmol/LNaCl溶液抑制K+的吸收
C．高濃度的NaCl溶液可能導(dǎo)致根細(xì)胞滲透失水，影響K+的吸收
D．C組與D組對(duì)照，說(shuō)明10mmol/LCaCl2溶液可減緩NaCl的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

D．細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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