分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:花斑體色(A)和黃體色(a)與體重(B)和體輕(b)分布在一對(duì)同源染色體上,且A與B連鎖,a與b連鎖;抗。―)和不抗。╠)位于另一對(duì)同源染色體上.乙圖表示染色體缺失,使b基因丟失;丙圖表示多出一條含d基因的染色體;丁圖表示丟失一條含d基因的染色體.
解答 解:(1)由圖可知,乙是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,丙和丁是染色體數(shù)目變異,所以乙丙丁發(fā)生的變異類(lèi)型是染色體變異.因?yàn)槿鄙僬麠l染色體的生殖細(xì)胞致死但個(gè)體不致死,所以丁個(gè)體發(fā)生于有絲分裂.
(2)若不考慮交叉互換,根據(jù)自由組合定律可知,乙產(chǎn)生的配子有ABD:ABd:aD:ad,比值為1:1:1:1.
(3)若只研究一對(duì)等位基因D、d的遺傳,丙個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子為D:dd:Dd:d,比例為1:1:2:2.由于測(cè)交是與隱性個(gè)體即dd雜交,所以測(cè)交子代的基因型為Dd、ddd、Ddd、dd,比例為1:1:2:2.因此,丙個(gè)體測(cè)交子代中抗病且染色體異常個(gè)體(Ddd)占$\frac{2}{6}=\frac{1}{3}$.
(4)若只研究A、a與D、d的遺傳,則丁個(gè)體(AaD)與甲個(gè)體(AaDd)交配,預(yù)計(jì)子代與甲基因型相同的個(gè)體比例=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)染色體變異 有絲
(2)ABD:ABd:aD:ad=1:1:1:1
(3)$\frac{1}{3}$
(4)$\frac{1}{4}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律、染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有害生物的防治目標(biāo)是有害生物達(dá)到某個(gè)水平 | |
B. | 有害生物密度低時(shí),作物所受影響不大 | |
C. | 兩條曲線間差距最大是有害生物的密度,代表著最佳有害生物防治對(duì)策 | |
D. | 采用化學(xué)方法防治蘋(píng)果小卷蛾會(huì)使其產(chǎn)生適應(yīng)性變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖 | |
B. | 癌細(xì)胞無(wú)限增殖的方式是無(wú)絲分裂 | |
C. | 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化 | |
D. | 癌細(xì)胞之間彼此黏宥性減小,導(dǎo)致在機(jī)體內(nèi)的分散和轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該演替屬于初生演替 | |
B. | 雜草階段群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | 該演替是群落與無(wú)機(jī)環(huán)境綜合作用的結(jié)果 | |
D. | 人類(lèi)活動(dòng)會(huì)改變?cè)撊郝溲萏娴乃俣鹊桓淖兎较?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,屬于基因突變 | |
B. | 有絲分裂過(guò)程中可出現(xiàn)染色體變異 | |
C. | 在生物進(jìn)化的過(guò)程中,無(wú)性生殖的出現(xiàn)促進(jìn)了生物進(jìn)化和多樣性的形成 | |
D. | 獅(2N=38)與虎(2N=38)交配產(chǎn)生的后代獅虎獸,都只可以構(gòu)成一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較正確的是
A.葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生CO2→C6H12O6,線粒體基質(zhì)中可發(fā)生C6H12O6→CO2
B.葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的分解產(chǎn)生大量[H],線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成消耗大量[H]
C.葉綠體基質(zhì)中隨有機(jī)物合成會(huì)消耗ATP,線粒體基質(zhì)中隨有機(jī)物分解會(huì)產(chǎn)生ATP
D.葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物
④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種
⑥若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
⑦幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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