16.獵豹(2n)是在陸地上奔跑得最快的動(dòng)物,圖甲是正常獵豹的兩對(duì)常染色體上的基因分布圖,花斑體色(A)和黃體色(a),體重(B)和體輕(b),抗。―)和不抗病(d).乙、丙、丁是種群中的變異類(lèi)型,已知缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死但個(gè)體不致死.請(qǐng)回答:

(1)與甲相比,乙、丙、丁發(fā)生的變異類(lèi)型是染色體變異,且丁個(gè)體發(fā)生于有絲 分裂.
(2)若不考慮交叉互換,乙個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因型及比例為ABD:ABd:aD:ad=1:1:1:1.
(3)若只研究一對(duì)等位基因D、d的遺傳,丙個(gè)體測(cè)交子代中抗病且染色體異常個(gè)體$\frac{1}{3}$.
(4)若只研究A、a與D、d的遺傳,則丁個(gè)體與甲個(gè)體交配,預(yù)計(jì)子代與甲基因型相同的個(gè)體比例為$\frac{1}{4}$.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:花斑體色(A)和黃體色(a)與體重(B)和體輕(b)分布在一對(duì)同源染色體上,且A與B連鎖,a與b連鎖;抗。―)和不抗。╠)位于另一對(duì)同源染色體上.乙圖表示染色體缺失,使b基因丟失;丙圖表示多出一條含d基因的染色體;丁圖表示丟失一條含d基因的染色體.

解答 解:(1)由圖可知,乙是染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,丙和丁是染色體數(shù)目變異,所以乙丙丁發(fā)生的變異類(lèi)型是染色體變異.因?yàn)槿鄙僬麠l染色體的生殖細(xì)胞致死但個(gè)體不致死,所以丁個(gè)體發(fā)生于有絲分裂.
(2)若不考慮交叉互換,根據(jù)自由組合定律可知,乙產(chǎn)生的配子有ABD:ABd:aD:ad,比值為1:1:1:1.
(3)若只研究一對(duì)等位基因D、d的遺傳,丙個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子為D:dd:Dd:d,比例為1:1:2:2.由于測(cè)交是與隱性個(gè)體即dd雜交,所以測(cè)交子代的基因型為Dd、ddd、Ddd、dd,比例為1:1:2:2.因此,丙個(gè)體測(cè)交子代中抗病且染色體異常個(gè)體(Ddd)占$\frac{2}{6}=\frac{1}{3}$.
(4)若只研究A、a與D、d的遺傳,則丁個(gè)體(AaD)與甲個(gè)體(AaDd)交配,預(yù)計(jì)子代與甲基因型相同的個(gè)體比例=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)染色體變異 有絲
(2)ABD:ABd:aD:ad=1:1:1:1
(3)$\frac{1}{3}$
(4)$\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律、染色體變異的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.蘋(píng)果小卷蛾雖然種群增長(zhǎng)率相對(duì)不大,每年產(chǎn)卵僅45-50枚,但卻是主要的蘋(píng)果害蟲(chóng),結(jié)合下圖調(diào)查結(jié)果,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.有害生物的防治目標(biāo)是有害生物達(dá)到某個(gè)水平
B.有害生物密度低時(shí),作物所受影響不大
C.兩條曲線間差距最大是有害生物的密度,代表著最佳有害生物防治對(duì)策
D.采用化學(xué)方法防治蘋(píng)果小卷蛾會(huì)使其產(chǎn)生適應(yīng)性變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述中,不正確的是( 。
A.癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖
B.癌細(xì)胞無(wú)限增殖的方式是無(wú)絲分裂
C.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D.癌細(xì)胞之間彼此黏宥性減小,導(dǎo)致在機(jī)體內(nèi)的分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.1986年,我國(guó)從英國(guó)重新引入在我國(guó)已經(jīng)滅絕的麋鹿39只,并在江蘇鹽城大豐建立了麋鹿自然保護(hù)區(qū).現(xiàn)在,大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)已是世界占地面積最大的麋鹿自然保護(hù)區(qū),擁有世界最大的野生麋鹿種群,建立了世界最大的麋鹿基因庫(kù).為開(kāi)展宣傳野生動(dòng)物保護(hù)的科普教育,提高公眾的環(huán)境意識(shí)發(fā)揮了巨大作用.
(1)保護(hù)區(qū)從1998年開(kāi)始實(shí)施麋鹿的野生放歸,放歸后要調(diào)查野生麋鹿的種群數(shù)量,常用的方法是標(biāo)志重捕法.多年后,保護(hù)區(qū)中的麋鹿種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng).
(2)觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿能通過(guò)嗅別尿液氣味來(lái)尋找同伴,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能,在繁殖季節(jié),只有雄性鹿王才有交配權(quán),雄性麋鹿為爭(zhēng)奪王位開(kāi)展劇烈搏斗,這將會(huì)導(dǎo)致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生定向改變.
(3)由于麋鹿種群對(duì)植被的采食與踐踏,造成棲息地環(huán)境的改變,如大多數(shù)沼澤植物逐漸消失,某些植物的數(shù)量有所增加等,這將引起保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物群落發(fā)生次生演替.觀察發(fā)現(xiàn),麋鹿喜食當(dāng)?shù)乇涣袨橥鈦?lái)入侵物種的互花米草,麋鹿這一“喜好”的生態(tài)學(xué)意義為有利于本地物種的保護(hù),維持生物的多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖是體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)、記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類(lèi)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子(bdnf)關(guān)系圖解(部分).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)通過(guò)胞吐(外排)方式進(jìn)入突觸間隙.
(2)運(yùn)動(dòng)應(yīng)激能促進(jìn)a過(guò)程,a過(guò)程是指bdnf基因的表達(dá)(轉(zhuǎn)錄和翻譯).
(3)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),該處膜內(nèi)電位的變化為負(fù)電位變?yōu)檎娢唬?br />(4)據(jù)圖可知,bdnf具有促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是減少.
(5)圖中c是突觸蛋白,它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況.有實(shí)驗(yàn)表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達(dá)明顯增強(qiáng),而大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白表達(dá)水平下降.由此推測(cè),長(zhǎng)期記憶可能與(新)突觸的建立有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下表示某地云杉林的形成過(guò)程,下列敘述正確的是(  )
采伐跡地→雜草階段→小葉樹(shù)種階段→云杉林階段.
A.該演替屬于初生演替
B.雜草階段群落沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
C.該演替是群落與無(wú)機(jī)環(huán)境綜合作用的結(jié)果
D.人類(lèi)活動(dòng)會(huì)改變?cè)撊郝溲萏娴乃俣鹊桓淖兎较?/td>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變異和進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A.質(zhì)粒的DNA片段整合到受體細(xì)胞染色體DNA上,屬于基因突變
B.有絲分裂過(guò)程中可出現(xiàn)染色體變異
C.在生物進(jìn)化的過(guò)程中,無(wú)性生殖的出現(xiàn)促進(jìn)了生物進(jìn)化和多樣性的形成
D.獅(2N=38)與虎(2N=38)交配產(chǎn)生的后代獅虎獸,都只可以構(gòu)成一個(gè)種群

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較正確的是

A.葉綠體基質(zhì)中可發(fā)生CO2→C6H12O6,線粒體基質(zhì)中可發(fā)生C6H12O6→CO2

B.葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的分解產(chǎn)生大量[H],線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成消耗大量[H]

C.葉綠體基質(zhì)中隨有機(jī)物合成會(huì)消耗ATP,線粒體基質(zhì)中隨有機(jī)物分解會(huì)產(chǎn)生ATP

D.葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體中能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物

④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種

⑥若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案