圖1表示溫度對酶促反應速率的影響,圖2表示酶促反應生成物量與時間的關系,圖2中實線是在圖1溫度a時的生成量.則當溫度增加至2a時生成物量與時間的關系是( )
A.曲線1 B.曲線2 C.曲線3 D.曲線4
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分化是由于遺傳物質發(fā)生改變引起的 | |
B. | 紅細胞的形成與基因表達有關而與細胞分化無關 | |
C. | 種子形成幼苗與細胞的分裂和分化直接相關 | |
D. | 胡蘿卜形成層細胞脫分化形成愈傷組織后不再具有全能性 |
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關綠葉中色素提取與分離及光合作用相關的問題.
(1)遷移率(Rf)是用紙層析法分離混合色素中各種成分的重要指標,也可用于各色素的鑒定,遷移率=.根據(jù)下表數(shù)據(jù)求出色素3的迂移率(Rf)是 ;色素1的名稱是 ,其遷移率最高的原因是 .
表1 葉綠體中色素層析結果(部分數(shù)據(jù))
溶劑移動距離 | 色素1移動距離 | 色素2移動距離 | 色素3移動距離 | 色素4移動距離 | |
實驗組1 | 7.8 | 1.9 | |||
實驗組2 | 8.2 | 1.5 | |||
實驗組3 | 8.0 | 1.4 | |||
平均移動距離 | 8.0 | 7.6 | 0.8 | ||
遷移率(Rf) | 無 | 0.95 | 0.53 | 0.10 |
(2)如圖為某植物葉片凈光合速率的日變化曲線:
在溫度適宜、水分供應允足的條件下,表示光合速率的日變化曲線最合適的是 曲線;曲線B顯示了植物在氣溫過高時發(fā)生的“午睡”現(xiàn)象,為避免或減輕作物“午睡”的影響,生產(chǎn)中常采取的簡便易行的措施之一是 ,從而達到增加作物產(chǎn)量的目的.如果白天云量變化不定,則 的日變化對光合速率的影響最大.
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物變異的說法中正確的是( )
A.如果遺傳物質發(fā)生改變,生物可能不出現(xiàn)變異性狀
B.患有遺傳病的個體的某些細胞內一定會有致病基因存在
C.在減數(shù)分裂過程中,如果某細胞非同源染色體之間發(fā)生了交叉互換,則該細胞內發(fā)生了基因重組
D.如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發(fā)生了基因突變
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某動物體細胞(含4條染色體)有絲分裂的細胞周期,以下敘述正確的是( )
A.該細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d
B.不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響
C.從b到b是一個完整的細胞周期
D.完成e時期的子細胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某種組織細胞
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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省河西五市高考一模試生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞通訊是指細胞間的信息交流.下列有關敘述正確的是( )
A.細胞間的通訊都與細胞膜表面的糖蛋白有關
B.細胞膜上的受體在細胞通訊過程中具有選擇透過性
C.激素作用于靶細胞不屬于細胞間的信息交流
D.突觸前膜釋放的遞質是一種細胞通訊的信號分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
多指是一類由常染色體上的基因控制的人類遺傳。鐖D為某女患者的家系圖,回答下列問題.
(1)據(jù)圖譜判斷,多指是由 (顯性或隱性)基因控制的遺傳病.
(2)寫出女患者所有可能的基因型 .
(3)如果該女患者與多指男患者結婚,其后代所有可能的基因型是 .
(4)如果該女患者與一正常男子結婚,其后代患多指的概率為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省杭州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天中午植物氣孔關閉,CO2吸收量下降,葉肉細胞中含量最先減少的物質是( )
A.五碳糖 B.三碳糖 C.三碳酸 D.蔗糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 火山爆發(fā)后發(fā)生的演替 | B. | “野火燒不盡,春風吹又生” | ||
C. | 農(nóng)田荒蕪 | D. | 圍湖造田 |
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