分析 下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素分泌減少.
解答 解:(1)由圖可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素.
(2)甲狀腺激素能促進細胞代謝,所以外界寒冷時,人血液中激素C(甲狀腺激素)含量增加,這是由于激素A和激素B增多所致.
(3)激素C的合成量過多,通過反饋作用使激素A和B含量下降,這是反饋調節(jié)機制.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素
(2)增加
(3)下降 負反饋(或反饋)
點評 本題考查甲狀腺激素調節(jié),要求學生識記和理解甲狀腺激素的分級調節(jié)和反饋調節(jié)過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①~⑤在酵母菌體內都存在 | B. | 乳酸菌和顫藻共有的是④⑤⑥ | ||
C. | 除①③外其他都在藍藻的體內存在 | D. | 玉米和發(fā)菜體內都含量有③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化病、在熟悉的4~10個家系調查 | |
B. | 青少年型糖尿病、在人群中隨機抽樣調查 | |
C. | 血友病、在學校內隨機抽樣調查 | |
D. | 紅綠色盲、在患者家系中調查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 100 | C. | 26 | D. | 34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在質壁分離過程中,水分子向外擴散速率大于向內擴散速率,導致細胞液濃度降低 | |
B. | 相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內 | |
C. | 主動運輸發(fā)生在細胞逆濃度吸收物質時,既要消耗細胞的能量,也要依靠膜上的載體蛋白 | |
D. | 協(xié)助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈運動時血液中的乳酸上升 | |
B. | 干渴時尿量明顯減少 | |
C. | 飯后5小時,肝糖原水解成葡萄糖速度較快 | |
D. | 炎熱的夏天,人體內產生的熱引起發(fā)汗而使體溫不至于上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖①取自達爾文實驗,可用于探究植物的感光部位 | |
B. | 圖③取自鮑森•詹森實驗,其結論是胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片 | |
C. | 圖⑤是溫特實驗的實驗組,其對照組使用的是未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊 | |
D. | 圖①②④都能驗證胚芽鞘尖端產生的物質因單側光的照射而發(fā)生橫向移動 |
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