【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10﹣5mgmL﹣1～1.4×10﹣4mgmL﹣1，而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4 200kJ，說明了激素調(diào)節(jié)具有（ ）

A．通過體液運輸 B．直接作用于靶器官、靶細胞

C．微量和高效的特點 D．直接參與細胞內(nèi)的生命活動

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)題意，甲狀腺激素的含量只有3×10﹣5～1.4×10﹣4mg/mL，說明甲狀腺激素在體中含量很少．由1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱量增加4200kJ，說明甲狀腺激素的作用效率高．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于檢驗發(fā)酵產(chǎn)物的說法中，正確的是（ ）

A．果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精，可用溴麝香草酚藍溶液檢驗

B．檢驗醋酸可以品嘗或用pH試紙測定

C．泡菜制作中亞硝酸鹽的含量不能確定

D．測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大白鼠細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程．請分析回答下列問題．

氨基酸

丙氨酸

蘇氨酸

精氨酸

色氨酸

密碼子

GCA

ACU

CGU

UGG

GCG

ACC

CGC

GCC

ACA

CGA

GCU

ACG

CGG


（1）圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過程中的步驟，該過程的模板是 ， 原料是 ．
（2）圖中上的反密碼子是CGA，則該分子所攜帶的氨基酸是 ． 若如圖所示mRNA一條鏈的堿基序列為﹣UGGGCUAAACCG﹣，則轉(zhuǎn)錄成該鏈的相應(yīng)DNA分子一般堿基序列為 ．
（3）組成牛胰島素的肽鏈上共有51個氨基酸，則控制該肽鏈合成的基因至少要有堿基個．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某男性的一個精原細胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）該男性與正常女性結(jié)婚生了—個白化兼色盲病的兒子。下列敘述錯誤的是

A. 此男性的某些體細胞中可能含有92條染色體

B. 該夫婦所生兒子的色盲基因一定來自于母親

C. 該男性的基因型為AaXbY

D. 若再生—個女兒，患病的概率是3/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】手術(shù)摘除小白兔的垂體后，其甲狀腺功能衰退的原因是（ ）
A.大腦功能異常
B.缺乏促性腺激素
C.缺乏促甲狀腺激素
D.垂體﹣甲狀腺之間的神經(jīng)被切斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生及受精作用的敘述，正確的是

A．采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用

B．卵子發(fā)生時MI和MⅡ是不連續(xù)的，不需要變形，但細胞質(zhì)均等分配

C．卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成

D．受精作用完成時的標志是雌雄原核結(jié)合成為合子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解，其中紅眼（A)對白眼（a)為顯性，長翅（D)對殘翅(d)為顯性。下表為果蠅性染色體組成與其性別的關(guān)系，雌果蠅（XXY)產(chǎn)生的可育配子中性染色體有1條或2條。請分析圖和表回答以下問題：

性染色體組成

XY

XX

XXX

XXY

X0

XYY

YY

性別

雄性

雌性

超雌性(死亡）

雌性

雄性

雄性

超雄性(死亡）

（1）正常雄果蠅的一個染色體組中包含___________條染色體。

（2）若這一對雌雄果蠅交配，則F1中的白眼殘翅果蠅的基因型是____________。

（3）某一次的雜交實驗中，產(chǎn)生了一只殘翅白眼雌果蠅，原因有以下三種可能性:①環(huán)境因素改變了果蠅的表現(xiàn)型，遺傳物質(zhì)未變；②親本減數(shù)分裂發(fā)生基因突變；③親本減數(shù)分裂過程中發(fā)生染色體不分離的現(xiàn)象。請設(shè)計簡單的雜交實驗，探究該紅眼雌果繩產(chǎn)生的原因。

實驗步驟：

①選擇___________個體與該雌果蠅進行雜交；

②______________________。

結(jié)果預(yù)測：

①若后代雌果蠅均表現(xiàn)為紅眼，雄果蠅全為紅眼或紅眼：白眼為1:1，則為第一種原因造成的；

②若_________________，則為第二種原因造成的；

③若_________________，則為第三種原因造成的，且可進一步推知，減數(shù)分裂異常發(fā)生于__________(填“父本”或“母本”)減數(shù)第_________次分裂過程中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．兩實驗均需進行“黑暗”處理，以消耗細胞中原有的淀粉

B．兩實驗均需要光的照射

C．兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設(shè)置了對照

D．兩實驗均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗生素P能有效抑制細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，原因是其具有與tRNA結(jié)構(gòu)中“結(jié)合氨基酸部位”類似的結(jié)構(gòu)。在進行試管內(nèi)翻譯時，將足量抗生素P加到反應(yīng)試管內(nèi)，可能會觀察到的現(xiàn)象是

A．試管內(nèi)翻譯的最終產(chǎn)物為不完整蛋白質(zhì)

B．?dāng)y帶氨基酸的tRNA無法與mRNA進行堿基互補配對

C．mRNA無法與核糖體結(jié)合

D．抗生素P與游離的核糖核苷酸結(jié)合

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