生產(chǎn)上培育無子西瓜、太空椒及利用有性雜交培育抗倒伏、抗銹病小麥的原理依次是（　�。�
①基因突變�、谌旧w變異�、刍蛑亟M．
A、①③②B、②③①
C、③②①D、②①③
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：無子西瓜是人工誘導(dǎo)多倍體育種；太空椒是誘變育種；抗倒伏、抗病小麥的培育是雜交育種．
解答： 解：無子西瓜是人工誘導(dǎo)多倍體育種；太空椒是誘變育種；抗倒伏、抗病小麥的培育是雜交育種．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查生物變異的應(yīng)用等相關(guān)知識，意在考察考生把握所學(xué)知識要點(diǎn)的能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，其中a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)．請分析回答下列問題：

（1）如果物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
．若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均含有，并可作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，則A是
 
．
（2）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為
 
．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有
 
種，分子中
 
不同，決定了c的種類不同．
（4）物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由
 
決定的．
（5）d物質(zhì)是
 
，屬于脂質(zhì)，除此物質(zhì)外還有
 
、
 
、
 
和維生素D等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的幾種符號代表不同種類的氨基酸，請據(jù)圖完成有關(guān)問題．
（1）它們結(jié)構(gòu)的差別在于
 
的不同．
（2）7種氨基酸通過
 
的方式形成一條肽鏈，其相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（3）如果上述肽鏈原長度不變，改變其中的
 
，就可改變該肽鏈的性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量雖然很少，但不可缺少
B、磷脂和核糖體中都含有的元素是C、H、O、N、P、S
C、具有生物催化作用的酶主要由氨基酸構(gòu)成
D、染色體中含有的五碳糖都是核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

促胰液素和促甲狀腺激素的靶細(xì)胞分別是（　�。�
A、腸黏膜細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞
B、胰腺細(xì)胞和甲狀腺細(xì)胞
C、肝細(xì)胞和下丘腦細(xì)胞
D、胰島細(xì)胞和垂體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)由4條肽鏈構(gòu)成，含有65個氨基酸，則該蛋白質(zhì)至少含有的氨基數(shù)、肽鍵數(shù)及將該蛋白質(zhì)徹底水解至少需要的水分子數(shù)分別是（　�。�
A、65　61　61
B、4　61　4
C、61　61　61
D、4　61　61

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

誘變育種的理論依據(jù)是（　　）
A、基因突變
B、染色體變異
C、基因重組
D、基因突變和染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中，找出構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸，由它們所形成的物質(zhì)應(yīng)是（　�。�
①H2N-CH2-CH2OH；②H2N-CH2-COOH；③；④．
A、二肽B、三肽C、四肽D、蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

屬于細(xì)胞膜的功能的有（　�。�
A、作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
B、提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
C、將細(xì)胞內(nèi)合成的抗體、激素等物質(zhì)分泌到細(xì)胞外
D、相鄰的兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜可能會相互接觸，進(jìn)行信息交流

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案