分析 分析題圖:圖示是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內(nèi),制備“工程菌”的示意圖,其中A為目的基因,B為運載體(質(zhì)粒),C為重組質(zhì)粒,D為受體細胞.
解答 解:(1)獲得A有兩條途徑:一是以A的mRNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下,通過逆轉(zhuǎn)錄過程合成單鏈DNA,再在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據(jù)目標蛋白質(zhì)的氨基酸序列,推測出相應的mRNA序列,然后按照堿基互補配對原則,推測其DNA的脫氧核苷酸序列,再通過人工合成(化學)方法合成所需基因.
(2)PCR技術(shù)可在體外擴增目的基因,該過程是在高溫環(huán)境中進行的,因此需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶.
(3)由A和載體B拼接形成的C稱為基因表達載體,基因表達載體的組成包括啟動子、標記基因、目的基因和終止子等.
(4)將目的基因?qū)胛⑸锛毎麜r,常用Ca2+處理,使其成為感受態(tài)細胞,使大腸桿菌更容易吸收重組DNA分子,這樣可以提高受體細胞的轉(zhuǎn)化率.表達載體上的標記基因用于篩選含有基因A的受體細胞,從而獲得工程菌.
故答案為:
(1)逆轉(zhuǎn)錄 DNA聚合
(2)PCR(多聚酶鏈式反應) 耐高溫
(3)啟動子 終止子
(4)Ca2+ 標記基因
點評 本題結(jié)合制備“工程菌”的示意圖,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握步驟中的相關(guān)細節(jié),能結(jié)合所學的知識準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江綏芬河高級中學高三第一學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學性質(zhì),使它能夠通過化學鍵連結(jié)成鏈或環(huán),從而形成各種生物大分子?梢哉f,地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的。以上事實可以說明( )
A.C元素能組成所有的化合物
B.C元素是組成生物體的最基本元素
C.C元素是各種大分子中含量最多的元素
D.C元素比其他元素重要
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體 | B. | 三倍體 | C. | 四倍體 | D. | 單倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 重組細胞第一次分裂時進行基因重組 | |
B. | 體外培養(yǎng)需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液 | |
C. | 在丙過程中需對代孕黑熊進行同期發(fā)情處理 | |
D. | 過程尚未實現(xiàn)可能與免疫排斥有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在熔化過程中要用玻棒不斷攬拌 | |
B. | 滅菌時的溫度為100℃,時間15~30min | |
C. | 所加棉塞既能防止雜菌污染,又能通氣 | |
D. | 倒平板冷卻后應將培養(yǎng)皿倒過來放置 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | II5患該遺傳病的概率是$\frac{3}{4}$ | B. | II4是純合子概率是$\frac{1}{2}$ | ||
C. | 該病可能是紅綠色盲癥 | D. | II3的基因型是aa |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是生物進化的結(jié)果 | |
B. | 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ) | |
C. | 建立植物園、動物園供游客觀賞,體現(xiàn)生物多樣性的間接價值 | |
D. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com