8．圖是獲取克隆大熊貓的理論示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．重組細(xì)胞第一次分裂時(shí)進(jìn)行基因重組
B．體外培養(yǎng)需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液
C．在丙過程中需對(duì)代孕黑熊進(jìn)行同期發(fā)情處理
D．過程尚未實(shí)現(xiàn)可能與免疫排斥有關(guān)

分析 動(dòng)物核移植是指將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中，使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎，這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體．哺乳動(dòng)物早期胚胎發(fā)育過程為：卵裂、桑椹胚、囊胚、原腸胚，從囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化．
分析題圖：圖中甲為核移植、乙為早期胚胎培養(yǎng)、丙為胚胎移植、丁為胚胎發(fā)育．

解答 解：A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，重組細(xì)胞第一次分裂時(shí)有絲分裂，A錯(cuò)誤；
B、體外培養(yǎng)胚胎時(shí)，必須配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎，B正確；
C、在丙胚胎移植過程中需對(duì)代孕黑熊進(jìn)行同期發(fā)情處理，C正確；
D、一般情況下受體母畜對(duì)同種移植胚胎一般不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，而異種的胚胎移植可能會(huì)發(fā)生免疫排斥，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，核移植，胚胎移植等知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和識(shí)圖能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級(jí)中學(xué)高三第一學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對(duì)應(yīng) ( )

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類 ②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類 ③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類

A．核糖、脫氧核糖、乳糖

B．脫氧核糖、核糖、乳糖

C．核糖、葡萄糖、糖原

D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示在不同溫度下，測(cè)定某植物葉片重量（單位：mg．均考慮為有機(jī)物的重量）變化情況的操作流程及結(jié)果．氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的二氧化碳量，能反映氣孔張開的程度，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）從圖分析可知，該植物的呼吸速率可表示為Xmg/h，實(shí)際光合速率可表示為Y+2Xmg/h．15～24℃之間，隨著溫度的升高，該植物實(shí)際光合作用的強(qiáng)度增強(qiáng)（增強(qiáng)/減弱/不變）．
（2）在圖所示實(shí)驗(yàn)中，若先給予6小時(shí)光照，后6小時(shí)黑暗處理，恒定在上述18℃溫度下，該植物葉片增重最多；若只是持續(xù)給予12小時(shí)光照，則該溫度下，該植物葉片增重120mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述，正確的是（　�。�
A．以基因工程為基礎(chǔ)B．是細(xì)胞工程的延伸
C．是用蛋白酶改造蛋白質(zhì)D．只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是四種植物分生組織細(xì)胞周期，據(jù)表分析有關(guān)敘述正確的是 ( )

植物

細(xì)胞周期的時(shí)間(h)

a時(shí)期

b時(shí)期

合計(jì)

物種1

10.6

0.4

11

物種2

18

0.5

18.5

物種3

16.5

2

18.5

物種4

10.4

2.3

12.7

A、四種分生組織都能產(chǎn)生吲哚乙酸，促進(jìn)其細(xì)胞分裂

B、秋水仙素作用于b時(shí)期中的細(xì)胞，能使其染色體數(shù)目加倍

C、最好選用物種1觀察有絲分裂過程，因其細(xì)胞周期最短

D、四種植物細(xì)胞周期的時(shí)間都是固定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是將基因A導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)制備“工程菌”的示意圖．請(qǐng)回答問題：

（1）可用基因A的mRNA為模板，通過逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成雙鏈DNA，然后在DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得基因A．
（2）對(duì)獲得的基因A通常采用PCR（多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)）技術(shù)來擴(kuò)增其數(shù)量，在該過程所用酶最大的特點(diǎn)是耐高溫．
（3）由基因A和載體B拼接形成基因表達(dá)載體C，C的組成包括基因A、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因．
（4）將基因A導(dǎo)入大腸桿菌D之前，常用Ca2+處理大腸桿菌以便吸收重組DNA分子．可以通過基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因來篩選含有基因A的受體細(xì)胞，從而獲得工程菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA在0.14mol/L的NaCl溶液中經(jīng)攪拌后能迅速溶解
B．用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌實(shí)際數(shù)目低
C．馬鈴薯搗碎后的提取液與雙縮脲試劑混合后溶液變成紫色
D．用不同濃度的蔗糖溶液處理成熟的植物活細(xì)胞均能觀察到質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞去分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（奶），繼而利用細(xì)胞培育出克隆鼠，流程如圖所示，請(qǐng)分析回答：
（1）從小鼠體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)至貼壁生長(zhǎng)而停止分裂后，再次分瓶進(jìn)行培養(yǎng)，這種培養(yǎng)稱為傳代培養(yǎng)．
（2）圖中2-細(xì)胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為沖卵（或沖胚）；實(shí)質(zhì)是將母體子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來．
（3）圖中重組囊胚通過胚胎移植技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，暫不移入的胚胎可使用冷凍（或低溫）方法保存，具體方法是放入-196℃（零下196°C）的液氮中保存．
（4）小鼠胚胎干細(xì)胞（ES）也可由囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離獲得．iPS與ES細(xì)胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對(duì)人類細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化后用于疾病的治療．
（5）最后得到的克隆鼠A的體色是黑色，理由是克隆鼠A的遺傳物質(zhì)全部（單方面）來自黑鼠，所以也是黑色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在a中完成化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變B．1中內(nèi)容物經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸釋放至2中
C．圖中1、2、3構(gòu)成了突觸D．1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制

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