分析 由題圖1可知,大分子A具有多樣性,且具有催化、免疫、運(yùn)輸、組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)等功能,因此A是蛋白質(zhì),A1 是酶,A2是抗體,A3是血紅蛋白,A4是結(jié)構(gòu)蛋白,a 是蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸;大分子的基本組成元素是C、H、O、N、P,大分子C是核酸,c是核酸的基本組成單位核苷酸.
2、由圖2可知,該化合物含有的肽鍵是4個(gè),R基是五個(gè),五個(gè)R基有2個(gè)是-CH3,因此是四種氨基酸.
解答 解:(1)蛋白質(zhì)功能多樣性除了催化、免疫、運(yùn)輸、組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)等功能外,還具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能;A3是血紅蛋白;該化合物的肽鍵結(jié)構(gòu)是-CO-NH-,含有4個(gè)肽鍵,五個(gè)氨基酸,是五肽化合物,五個(gè)氨基酸的R基有2個(gè)都是-CH3,該片段水解形成的氨基酸種類是4種;水解時(shí)需要4分子水,相對(duì)分子量增多了18×4=72.
(2)由分析可知,c是核苷酸,C1是DNA;觀察細(xì)胞中核酸的分布時(shí)需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理.
(3)B的組成元素C、H、O,如果為儲(chǔ)能物質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞中主要都糖原,植物細(xì)胞中主要是淀粉.
故答案為:
(1)調(diào)節(jié) 血紅蛋白四肽 4 72
(2)核苷酸 DNA 8%
(3)糖原 淀粉
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性,核酸的分類、分布和功能及觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)原理,糖類的分類、分布和作用等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、綜合解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,不正確的是
A.人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果
B.鐮刀型細(xì)胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變
C.貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的
D.調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中,正確的是( )
A.植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
B.植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先用纖維素酶和果膠酶去掉細(xì)胞膜,制備原生質(zhì)體
C.植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織
D.單克隆抗體制備過(guò)程,采用不經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合從而獲得雜交瘤細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①②表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期 | |
B. | 圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失 | |
C. | 圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失或重復(fù) | |
D. | 圖中4個(gè)變異能夠遺傳的是①和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示肽鏈中肽鍵形成時(shí)脫去的水分子中的H來(lái)自氨基 | |
B. | 在肽酶P的作用下,經(jīng)過(guò)脫水縮合可以形成兩條肽鏈 | |
C. | 肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂 | |
D. | 該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各一個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 尿嘧啶、胸腺嘧啶 | B. | 胸腺嘧啶、尿嘧啶 | C. | 核糖、脫氧核糖 | D. | 尿嘧啶、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的顏色深度可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況 | |
B. | 同位素標(biāo)記法被用于卡爾文循環(huán)、魯賓卡門實(shí)驗(yàn)及人鼠細(xì)胞融合等實(shí)驗(yàn) | |
C. | 無(wú)氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量,生成少量ATP | |
D. | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中用質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交 組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和數(shù)目 | |
灰身 | 黑身 | ||
一 | 灰身×黑身 | 405 | 411 |
二 | 灰身×黑身 | 807 | 0 |
三 | 灰身×灰身 | 1242 | 413 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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